a. Podwyższanie wartości wybranej alternatywy typowe jest dla osób o wysokiej samoocenie.
b. Większość ludzi obniża wartość wybranej alternatywy po podjęciu decyzji.
c. Przecenianie wybranej alternatywy typowe jest dla osób o niskiej samoocenie.
d. Obniżanie wartości wybranej alternatywy typowe jest dla osób o wysokiej samoocenie.
a. efekt nieświadomego prowokowania ludzi do zachowań zgodnych z oczekiwaniami jednostki
b. dowód naszej intuicji w sprawach przyszłości
c. zabobonne przekonania ludzi, że los zapisany jest w gwiazdach
d. efekt świadomego prowokowania ludzi do zachowań zgodnych z oczekiwaniami jednostki
a. Karol kocha Zosię i dlatego kupił jej kwiaty
b. Karol kupił Zosi kwiaty, których ona nie lubi, aby rozłościć ją.
c. Karol skłamał, że kupił Zosi kwiaty, aby koledzy myśleli, że kocha Zosię.
d. Karol kupił Zosi kwiaty licząc, że pożyczy mu pieniądze
a. Grupa minimalna składa się z dwóch osób.
b. Obcy ludzie stojący na przystanku stanowią grupę nieformalną.
c. Grająca mecz na olimpiadzie drużyna sportowa stanowi przykład grupy formalnej
d. Młodzi ludzie spotykający się na prywatce to przykład grupy formalnej.
a. efekt uporczywości dotyczy tylko opinii pozytywnych, gdyż służy obronie poczucia własnej wartości
b. efekt uporczywości to inaczej efekt pierwszeństwa
c. efekt uporczywości w równej mierze dotyczy informacji pozytywnych jak i negatywnych
d. efekt uporczywości jest typowy dla osób skłonnych do kompulsji i obsesji
a. częstszym interpretowaniu cudzych zachowań za pomocą dyspozycji i własnych zachowań za pomocą czynników sytuacyjnych
b. częstszym interpretowaniu cudzych sukcesów za pomocą czynników sytuacyjnych niż w łasnych sukcesów
c. częstszym interpretowaniu własnych porażek za pomocą dyspozycji niż cudzych porażek
d. częstszym interpretowaniu cudzych zachowań za pomocą czynników sytuacyjnych i własnych zachowań za pomocą dyspozycji
a. Pani lubi Jasia i dlatego często nie dostrzega jego głupich zachowań
b. Pani nie lubi Jasia i dlatego często ocenia jego zachowania jako bardziej naganne niż są w rzeczywistości.
c. Pani lubi Jasia i choć widzi, że zachowuje się nagannie, świadomie unika karania go.
d. Pani ma obojętny stosunek do Jasia i dlatego zachowuje się wobec niego bezstronnie.
a. empatia odzwierciedlająca charakterystyczna jest dla małych dzieci.
b. empatia reaktywna nie wymaga udziału procesów poznawczych.
c. wejście w rolę osoby potrzebującej pomocy ułatwia pojawienie się empatii.
d. syntonia ma charakter wrodzony.