Przedstawienie zdobytej wiedzy za pomoc膮 opis贸w, rysunk贸w, dzia艂a艅 konstrukcyjnych, ta艅ca oraz zabaw inscenizacyjnych.
Mali badacze
W jakiej formie dzieci om贸wi膮 zdobyte do艣wiadczenia i wiedz臋 wyniesion膮 z zaj臋膰 terenowych?
EU Om贸wienie szkic贸w EU Przegl膮d siatek
EU Opisanie do艣wiadcze艅 EU Wystawa
EU Album EU Przegl膮d zdj臋膰
EU Kolejne wersje rysunk贸w EU Odpowiedzi na pytania z listy
Inne sposoby:
Jak zach臋ci膰 dzieci do korzystania ze 藕r贸de艂 pomocniczych?
I I Przynie艣膰 ksi膮偶ki EU Umie艣ci膰 w sali obok innych materia艂贸w EU Zach臋ci膰 do zabawy budowania scenografii
W jaki spos贸b dzieci mog膮 przedstawi膰 zdobyt膮 wiedz臋?
EU Rysowanie/szkicowanie EU Prace malarskie EU Konstruowanie EU Zabawa EU Wypowiedzi
W jaki spos贸b projekt mo偶e zapewni膰 nast臋puj膮ce do艣wiadczenia:
EU Rozwi膮zywanie problem贸w. Jakie problemy dzieci mog膮 rozwi膮za膰 same?
I I Zastosowanie umiej臋tno艣ci konstrukcyjnych, np. pos艂ugiwanie si臋 ta艣m膮 klej膮c膮, klejem, organizowanie materia艂贸w.
18
Polska Fundacja Dzieci i M艂odzie偶y 鈥 Centralny O艣rodek Doskonalenia Nauczycieli