Obrazek 12

Obrazek 12



HttAfabiłtrM

Test A Rozumienie tekstu czytanego

Zadanie

Przeczytaj poniższy tekst, a następnie przyporządkuj poszczególnym jego częściom tytuty oznaczone (A-G). Wpisz odpowiednie litery w kratki (1-6). Jeden z tytułów podany zostat dodatkowo i nie pasuje do żadnej części.

The Amish

The name 'Amish' comes from Jacob Amman, a seventeenth-century bishop in Switzerland. Although the Amish originated in Europę, they emigrated to the USA in search of religious freedom.

They live in smali towns, also called settlements in 19 States in the USA, Southern Canada and Central America. No matter where they settled, they continued their traditional farm life and their religious customs.

Amish children are frequently educated at home or in traditional Amish one-room schools and they do not attend classes after the eighth grade. The Amish teach their young people how to be homemakers and farmers, carpenters, and tradesmen from a very early age.






Some people think that the Amish are strange because they do not use petrol or electricity which poi lute the environment. They are against cars, tractors, radio, television, and telephones. They believe they should keep our planet clean.

Choosing a wife or husband is the key decision in an Amish person‘s life. It is interesting that instead of a diamond or gold ring, a man gives his bride china or a clock before they get married. At the wedding ceremony, the bride wears a blue dress which is the most popular colour choice. Finally, the wedding usually takes place in November or December, on a Tuesday or Thursday. It is a fascinating event.

They speak a dialect of German at home; they use 'standard' German at their church services; and they learn English at school. They speak Engłish when they have to communicate with anyone who is not Amish.




A GETTING MARRIED B LANGUAGES C REASON TO EMIGRATE D EDUCATION AND LEARNING E HOPES FOR THE FUTURĘ F ECOLOGY G HOME TOWNS

Total


pisemna


Test A Wypowiedź

Chcesz przyłączyć się do klubu 'Pen-friend'. Napisz list do swojego przyszłego kolegi/swojej przyszłej koleżanki. W liście:

•    opisz krótko swój wygląd i najistotniejsze cechy charakteru;

•    poinformuj, jakie masz zainteresowania oraz jakich języków się uczysz;

•    wyjaśnij, dlaczego chcesz korespondować po angielsku;

Total


•    poproś zainteresowane osoby o odpowiedź na Twój list.

Długość listu powinna wynosić 120-150 słów.

12


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Obrazek 32 b tf-!2Test 6 Rozumienie tekstu czytanego Zadanie Przeczytaj poniższy tekst, a następnie
Obrazek 42 Test D Rozumienie tekstu czytanego Zadanie Przeczytaj poniższy tekst. Na podstawie inform
Obrazek 10 Test 2 Rozumienie tekstu czytanego Zadanie Przeczytaj poniższy tekst. Na podstawie inform
Obrazek 34 ItttCrtofah 4-t2Test C Rozumienie tekstu czytanego Zadanie Przeczytaj poniższy tekst, a n
Obrazek 40 T&tZ Mztut5-{łfTest 8 Rozumienie tekstu czytanego Zadanie Przeczytaj poniższy tekst.
Obrazek 18 Hoclufa 7-ZTest 4 Rozumienie tekstu czytanego Zadanie Przeczytaj poniższy tekst. Na podst
Testy Gimnazjalne7 Test 8 G# A 5. Przeczytaj poniższy tekst, a następnie zdecyduj, czy podane niżej
Obrazek 26 Test Półroczny Rozumienie tekstu czytanegoZadanie Zapoznaj się ze zdaniami podanymi poniż
Obrazek 48 Tut Kot mą MMif NbTest Końcowy Rozumienie tekstu czytanegoZadonie Przeczytaj poniższy tek
a0 Rozumienie tekstu czytanego i rozpoznawanieSTRUKTUR LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCH Zadanie 7. (4pkt.)
MATURA 2015-ZMIANY Zadania testowe, poza umiejętnością rozumienia tekstu czytanego na poziomie złożo
Obrazek 20 Tttf 3 Mufa 5-ZTest B Rozumienie tekstu czytanego Zodonie Zapoznaj się ze zdaniami podany
a8 Rozumienie tekstu czytanego i rozpoznawanieSTRUKTUR LKKSYKALNO-GRAMATYCZNYCHZadanie 7. (5 pkt.)
a4 Rozumienie tekstu czytanego i rozpoznawanieSTRUKTUR LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCHZadanie 7. (4 pkt.)
Testy Gimnazjalne0 Test 1 Część AODBIOR TEKSTU CZYTANEGO 3. Przeczytaj poniższy tekst. Wybierz właś
Testy Gimnazjalne0 Test6Cz$ćAODBIOR TEKSTU CZYTANEGO 3. Przeczytaj poniższy tekst. Wybierz właściwą

więcej podobnych podstron