P1110456

P1110456



RETORYKA OBRAZU 301

ficzna o tyle, o ile podlega oganiczeniom fizycznym postrzegania (różnym np. od ograniczeń słuchowych), ale ogólna o tyle, o ile „figury” nie są nigdy formalnymi tylko związkami elementów. Taką retorykę będzie można stworzyć dopiero na podstawie dość obszernego inwentarza, ale już teraz widać, że znajdzie się tam kilka figur oznaczonych przez starożytnych klasyków18./Pomidor oznacza więc włoskość poprzez metonimię; gdzie indziej sekwencja trzech scen (kawa ziarnista, kawa w proszku, napar kawowy) wydobywa poprzez proste zestawienie pewien związek logiczny, podobnie jak w przypadku asyndetonu. Jest prawdopodobne, że spośród metaboli (albo figur zastępujących jedno signijicant drugim19) najwięcej konotatorów dostarcza obrazowi właśnie metonimia; wśród parataks (albo figur syntagmy) dominuje asyndeton.

Jednakże rzeczą najważniejszą — przynajmniej na razie — jest nie inwentaryzacja konotatorów, ale zrozumienie, że stanowią one w całości obrazu cechy nieciągłe czy lepiej jeszcze— eratyczne. Ko-notatory nie wypełniają całej leksji, ich lektura jej nie wyczerpuje. Innymi słowy (i jest to wniosek zachowujący ważność dla semiologii w ogóle) nie wszystkie elementy leksji mogą zostać przekształcone w ko-notatory, w wypowiedzi pozostaje zawsze pewna denotacja, bez której Wypowiedź nie byłaby właściwie możliwa. Tó spostrzeżenie każe nam powrócić do przekazu drugiego, czyli obrazu denotowanego. W reklamie Panzani warzywa śródziemnomorskie, kolor, kompozycja, nawet obfitość pojawiają się jako bloki eratyczne, zarazem wyodrębnione i tkwiące w ogólnej scenie, posiadającej sobie właściwą przestrzeń i — jak widzieliśmy — Swój „sens”: „umieszczone” są one w syntagmie należącej nie do nich, lecz do denotacj i. Jest to ważny wniosek, ponieważ pozwala na strukturalne rozróżnienie (działające wstecznie) przekazu drugiego, czyli dosłownego, i przekazu trzeciego, czyli symbolicznego, oraz określenie naturalizującej funkcji denotacji względem konotacji. Wiemy już teraz, że to właśnie syntagma przekazu denotowanego „natur alizu j e” system przekazu k o-notowanego. Lub jeszcze inaczej, konotacja jest tylko systemem, daje się zdefiniować wyłącznie w kategoriach paradygmatycznych; denotacja ikoniczna jest tylko syntagmą, kojarzy elementy bez systemu: konotatory nieciągłe są łączone, aktualizowane, „mówione” za pośred-

H Retoryka klasyczna musi zostać przemyślana ha nowo w kategoriach strukturalnych (jest to przedmiotem przygotowywanej właśnie pracy) i być może będzie wówczas możliwe ustalenie retoryki ogólnej bądź językowej dla signifiants kono-tacyjnych, zachowującej ważność w wypadku i artykułowanego dźwięku, i obrazu, i gestu, ltd. (chodzi o późniejszą L‘Ancienne rłiAtoriąue (Aide-m4moire). „Communications" 16 (1970). —Przyp. wydawcy francuskiego.)

« Lepiej będzie tu pominąć Jakobsonowską opozycję między metaforą i meto-nimią, ponieważ nawet jeśli metonimia jest figurą poprzez swe pochodzenie graniczną, to ostatecznie funkcjonuje jako substytut signifiant, tzn. jako metafora.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
P1110448 RETORYKA OBRAZU 293 dyfikujemy nieco kolejność przekazów, zamieniając miejscami przekaz kul
P1110450 RETORYKA OBRAZU 295 ności projekcyjnej figur, za użytek czyniony z przekazu. W stosunku do
P1110452 RETORYKA OBRAZU 297 gę do tego zjawiska semiologicznego). Czy zakodowanie przekazu denó-tow
P1110454 RETORYKA OBRAZU 299 narodowej, kulturalnej, estetycznej). Wiedza taka daje się ułożyć w kla
P1110446 RETORYKA OBRAZU 291 dundancji ze znakiem konotowanym w przekazie językowym (włoskie brzmien
4 (1459) 16 sprawiedliwie, moralnie. Retoryka w ujęciu Rzymian badała mowę o tyle, 0   &nb
P1110444 Pamiętnik Literacki LXXVI, 1989, z. 3 Eli ISSN 0031-0514 ROLAND BARTHES RETORYKA OBRAZU Wed
MALI EINSTEINI 4 Dorysuj chorągiewki w wieżach, żeby było ich tyle, ile dzieci budujących zamek. C
IMGE59 142 Franęois Truffaut prawdy: film wart jest tyle, ile wart jest ten, kto go zrealizował Nare
page0013 R. L.    O substancji anioiów rozważanej absolutnie    5
Karty pracy 6 latki 00041 1. DORYSUJ ŚWIECZKI NA TORTACH, abYbYio ich tYle,ile Wskazuje uczba. POMAL
MALI EINSTEINI 4 Dorysuj chorągiewki w wieżach, żeby było ich tyle, ile dzieci budujących zamek. C
medsadowa 8 podanej wyżej dellnlcji trucizny wynika, że trucizn jest tyle, Ile Jest substancji chemi
wykłady z socjologii 13 2014 (21) I ooo oooo ooooo oooo ooooo • Zycie ludzkie ma wart

więcej podobnych podstron