str4 tekst1

str4 tekst1



pięć minut. W końcu


pijana spoina    105

wuią rosnącą ilość pomocy, jakiej pierwotnie pilnie potrzebowały, ich potrzeba otrzymywania

Inszego wsparcia zazwyczaj się zmniejsza.

da - kj z wymiany maleją proporcjonalnie do liczby transakcji wymiany”; w kategoriach technicz-

h użyteczność krańcowa wzrastającej ilości korzyści ostatecznie się zmniejsza. Jeśli np. potrzebu-!iyC! pomocy w naszej pracy, pięć minut wsparcia ze strony eksperta jest dla nas wiele warte, a kolejne minut będzie prawdopodobnie równie cenne. Jeśli jednak udzielałby nam pomocy przez pól godzi-» kolejne pięć minut, jakie by nam poświęcił, miałoby niewątpliwie mniejsze znaczenie aniżeli pierw-’ tiiimit. W końcu malejąca użyteczność krańcowa dodatkowych korzyści nie jest już dłużej


ly

zeczywjj, W nie ą 'micznef ci, t»

<u zalej

wotnycl

•micznej,!

• Typowy j chodnie-' j lo kręgu] | ^ch, nie:] chnictwa} nach, jafl wsze, wyj kiedy zay e.

ra świad; 1 rona winie wszysf : h „dóbr*'łączących I ^dą skloii: [ taw i rów-bie strony!


s. 213,217; 1 »w I...); jest y charakter ruchomości 1 rzędy, uslu-nie bogacił


oraz rodzaje ńedziczeniUi


ta kosztu ich uzyskiwania, a punkt, w którym ma to miejsce, dla obojga partnerów - często po "ewnych dostosowaniach proporcji, w jakich wymieniają usługi - decyduje o poziomie transakcji najkorzystniejszym dla obu stron, na którym natężenie wymiany pomiędzy nimi przypuszczalnie ulewie stabilizacji. Mimo że względy osobiste - na przykład chęć uniknięcia zrażenia kolegi - modyfikują racjonalne decyzje, takie czynniki również mogą być brane pod uwagę w bardziej złożonych wersjach modelu podstawowego, przynajmniej co do zasady.

Dla zilustrowania tych procesów weźmy związek pomiędzy nowym pracownikiem a poważanym starszym kolegą. Młodszy pracownik czerpie korzyści ze stymulujących fachowych rozważań starszego kolegi dotyczących spraw zawodowych, jak również z jego gotowości traktowania go jak kolegi, co symbolizuje akceptację jako pełnoprawnego specjalisty. Odwzajemnia się, okazując pełen szacunku podziw, co z kolei ma walor nagradzający dla starszego kolegi. Satysfakcja, jaką starszy pracownik czerpie z faktu, iż słucha się go z ogromnym szacunkiem, zachęca go do poświęcenia części swego ograniczonego czasu na rzecz związku, jednak satysfakcja ta nie wzrasta proporcjonalnie Jeśli przedłuża on czas, w trakcie którego młodszy kolega podziwia jego fachowe opinie z pól godziny raz na kilka dni do kilku godzin dziennie. Poza tym im więcej czasu starszy pracownik poświęca związkowi, tym bardziej kosztowne staje się dla niego dalsze ograniczanie czasu, jaki może przeznaczyć na inną działalność. Będzie zatem skłonny ograniczać czas spędzany na dyskusjach z młodszym kolegą do poziomu, na którym wsparcie, jakie otrzymuje z powodu wyrażanego podziwu, ciągle przewyższa pod względem znaczenia utracone korzyści, które go ominęły z powodu ograniczenia czasu poświęcanego na inne zajęcia. Jednakże w tym punkcie młodszy pracownik może nadal czerpać korzyści z dalszego związku ze starszym kolegą. Wobec tego, że jego podziw nie wystarcza dla zwiększenia czasu kontaktów, młodszy kolega musi dokładać starań, by zapewnić dodatkowe nagrody, np. wykonując doraźne prace na rzecz starszego kolegi, tym samym zobowiązując go do odwzajemnienia się przez poświęcenie związkowi większej ilości czasu, niż inaczej by to uczynił. W końcu korzyści krańcowe młodszego pracownika z nasilenia kontaktów w związku ze starszym kolegą przestaną przewyższać koszty krańcowe zwiększenia ilości świadczonych mu usług i wymiana ustabilizuje się na określonym poziomie. Nie zakładamy, że jednostki dokonują takich kalkulacji w sposób świadomy, ale że tego rodzaju nieuświadomione kalkulacje tkwią u podłoża uczucia znużenia lub presji ze strony innych zajęć, skłaniając je do podjęcia decyzji, by spędzać razem jedynie określoną ilość czasu.

Warunki wymiany

Na proces wymiany społecznej wpływa szereg różnorodnych czynników, jak np. stadium rozwoju i charakter związku między partnerami wymiany, natura korzyści podlegających transakcjom Jak również koszta poniesione dla ich dostarczenia, a także społeczny kontekst, w jakim zachodzi wymiana.

G.C. Uomans, Social fichnoior, op. cii., s. 70.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
CQ ts NIE MINĘŁO PIĘĆ MINUT ODKĄD KARINĘ ZACZĘŁA NOWĄ PRACĘ, A JUŻ ZOSTAŁA UPOKORZONA PRZEZ HARPIE
P1010840 Przez całe pięć minut Van Hełsing stał i wpatrywał się w nią; na jego twarzy malowała się s
DSC00381 2 19. (jur. ław Radbrueh, Pięć minut filozofii prawa (I ii uf Minut en Rechtsphilosophie)Tr
gSfretchlng w treningu sportowym Ćwiczenie rozciągania w jednostce treningowej Przez kolejne pięć mi
IMAGE0015 i wyjątkowo dostaniemy pięć minut przerwy w pracy, aby się najeść. Czegóż można pragnąć wi
ALG17 Dodatek APoznaj C++ w pięć minut! Dodatek ten stanowi w swoim założeniu pomost dla programistó
ALG19 Poznaj C-h- w pięć minut! 319 a:=a+l; Iinkrementacja) b;-b-2 end. b=l; a++; //inkrementacja b-
ALG21 Poznaj C++ w pięć minut! 321Typy złożone W języku C++ występuje komplet typów prostych i złożo
ALG23 Poznaj C++ w pięć minut! 323 j :=1; for i:—l to 5 do begin writeln(i*j); j:=j+l and; i: =1; wh
ALG25 Poznaj C-m- w pięć minut! 325 •    w C++ instrukcja return(v) powoduje natychmi
ALG27 Poznaj C-m- w pięć minut! 327 Poznaj C-m- w pięć minut! 327 "KLASA Rys. A-L Terminologia&
ALG29 329 Poznaj C++ w pięć minut! operację dodawaniaS (mnożenia, dzielenia ctc.) oraz wypisywać ją
ALG31 Poznaj C-h- w pięć minut! 331 Podobnie jak w przypadku operatora +, celowe mogłoby być przedef
ALG33 Poznaj C++ w pięć minut! 333 cout <<"metody pisz:x= « x << endl; ); class
ALG35 Poznaj C-t-t w pięć minut! 335 W C++ kilka różnych pod względem zawartości funkcji może nosić
21 (703) Pięć minut później była już w przedszkolu. Przedszkole mocno ucierpiało podczas bitwy.
demotywatory.plPółtora godzinne zajęcia na studiach mijają szybciej niż czterdzieści pięć minut w
page0111 105 Jeżeli na ilość śmierci przypadkowych najwięcej wpływać się zdają warunki fizyczne kraj

więcej podobnych podstron