zdjęcie szkolne24

22    Zabawa pt. „Co przedtem, o co potem?'. Nauczycielka pokazuje kolejno 3 obrazki Dzieci zapamiętują kolejność i wymieniają ją po kolei Liczbę obrazków zwiększamy do 5 *6.

23    Zabawa pt „Szeregi zabawek

Nauczycielka układa dwa szeregi zabawek Stopniując trudności zaczynamy od;

A szeregi tych samych zabawek, ale ustawionych w różnej kolejności,

B szeregi różniące się liczebnością,

C. szeregi o tej samej liczebności lecz jednym składniku odmiennym

24    Zabawa pt „Obrazki".

Dziecko otrzymuje kilka (szereg) obrazków Ma za zadanie wyszukać 3 takie samo obrazki

25    Zabawa pt „Szeregi".

-z trzech rodzajów zabawek dziecko układa takie trzy szeregi, aby w każdym z nich zabawki były ułożone w różnej kolejności:

*    pies kot auto

*    auto pies kot

*    kot auto pies

-    z trzech rodzajów figur geometrycznych dziecko układa takie trzy szeregi, aby w każdym z nich elementy te wystąpiły w innej kolejności

-    dziecko otrzymuje trójkąty 3 zielone, 3 czerwone 13 żółte Układa jo w trzech szeregach tak. aby za każdym razem były ułożone inaczej 2G /.ibawa pl „Co tu me pasuje?"

I )/iecko otrzymuje serie obrazków Z tej serii wybiera ob-la/ek, który nie pasuje i wyjaśnia dlaczego

CYTRYNA JABŁKO WIŚNIA KOŃ

27 Zabawa pt. „Czego brak?"

I )zieci oglądają przedmioty ułożone na stoliku i odwracają się Nauczycielka chowa jeden przedmiot, a dzieci j)0 odwróceniu się określają co zniknęło Jeżeli dziecko odgadnie, otrzymuje znaczek. Po zabawie dzieci przeliczają znaczki Wygrywa to dziecko, które zebrało ich najwięcej

V

I.

35