img02301

32

i

i'

;

Lekcya XIII. - Głos

Wół.

a i b) Postępowanie jak w lekcyaeb XI i XII.

c)    Pogadanka. (Rysunek znajduje* się między obraz--, kami to Hej Części.) — Co to jest wół? — kazać nazwać i pokazać osobno każda część ciała — wskazać podgardle czyli „wo- ' le“ — silny kark, do jarzma stworzony —jak wygląda jarzmo?

—wół chodzi w pługu — z ciężarami— chód powolny — siła—i cierpliwość — liche pożywienie (słoma czysta, siano)—pożyteczność: mięso — łój — skóra — rogi — kopyta — (nie drażnić wołu, bo bodzie)!

• . (

d)    Głos ,,ł“. — Rozłożyć i złożyć wyraz: „woły“, kładąc przycisk na głos „I“. Obacz, „Lekcya XI. pod lit. d.— S pamiętać wyraz: „woły¹-!

e)    Odczytać cośkolwiek zajmującego! — Ezucić kilka pytań dla wybadania, czy dziecko treść zrozumiało.

f) Lit.    —Postępowanie jak w lekcyach X i XI., Ustęp 6 czytać!

g)    Rysowanie. — Odtąd brać wzory do rysunków z 1-ój i stronicy „Wz o r ó w kaligrafie z nyc h“, znajdujących j się przy końcu Elemantarza.

h)    Napisanie lit „1“,— (Jak wyżćj).

Lekcya X!V. — Głos „w”.

Ława.

a i b) Ustępowanie jak w lekcyach XI i XII ')•

c) Pogadanka. — (Pokazać kilka różnych ł a w!) — La- _ wa (ławka) to sprzęt domowy — kto robi ławki? — do czego \

’) Powtarzać opracowano już ustępy dla wprawy i utrwalonia aż do

streszczenia wszystkich.

Wui#? — ile osób może siedzieć na krześle, a ilo na ławie? — juk wygląda ławka szkolna? (opisać szczegółowo!) — kościelna? — ogrodowa (z desek, wałków brzozowych, albo z żelaza) — iw\czujna sienna—ławki są zwyczajne, proste, albo heblowane, iHalowane i pięknie zdobiono.

(1) C«łos „w“. — Rozłożyć i złożyć wyraz „ława“, kładąc

przycisk na głos „w“. — Podobnież rozłożyć i złożyć wyrazy; t/wint, sowa, wola.— Obacz; Lekcya XI pod lit. d.— S p a m i ę-tać wyraz „ław»“.

e)    Odczytać cośkolwiek. — Krótką bajeczkę na pamięć!

f)    Lit. „w“.—Postępowanie jak w lekcyach X i XI. Ustęp 7. czytać!

g)    Rysowanie. — (Jak wyżćj.)

li) Napisanie lit. „w“.— (Jak wyżej.)

Le k c y a XV.

Zestawienie

celem powtórzenia lego, czego się dziecko dotąd nauczyło.

Tu nauczyciel każe już wprost dziecku czytać ton ustęp kilku razy, a gdy zauważa, że dosyć pewnie i płynnio czyta, zapyta jeszcze dziecku o wyjaśnienie trudniejszych wyrazów, kilka zaś łatwiejszych wyrazów każe mu z drukowanego przepisać mi tabliczce (rozumić się przy sobie.)

Lekcya XVI. — Glos „f”.

Szafa.

a) Pogadanka. — {Pokazać szaf £.)—Z czego szafa zrobiona? (drzewo, żelazo) — Kto zrobił? — części szafy; (drzwi, bocziio ściany, tylna ściana, górna i dolna ściana)—zamek—kto go zrobił? — użytek szafy (suknie, bielizna, obuwio; w niektórych talerze, noże, zapasy potraw, i t. d.) — szuflady, półki, linki w szafie — (nic kaleczyć szaf ostrem narzędziom, <nio plamić)!    ,