035

035



2.34 Urćete argument p tak, aby platila rovnost:

a)    (cos |u + i sin |ti) (cos p + i sin p) = i

b)    (cos + i sin |n) (cos^? + isin<^) = — 1 cos + i sin _

cosy> + isin>£

„ cos łn + i sin

d) -5-. . 8    = -i

cosy> -f i sin p

2.35 Urćete v§cchna kornplexni Ćisla, ktera zc v§ech ćisel splńujicich podminku |z + 25| ^ 15 maji

a) nejyetśi absolutni hodnotu, b) nejmenśi argument.

2.36 Urćete graficky:

a) (2 +i) i

b) (2 - i) 2i

V 2 + i C) i

2.37 Urćete graficky:

a) (3 — 2i)(2 + i)

c) (1 + i)4

2.38 V Gaussove rovine zvolte liboyolne ćisla z\, z2 a urćete graficky:

a) 2zi - I z2

, , Zi + Z-2

b)

i

C) IZiZi

Z\ + Z-2 . d) - 1

z i - z-i

2.39    Urćete obsah ćtyruhelniku, jehoż vrcholy jsou v Gaussove rovine ćisla z, z i, —z, —z i, kde z je dane komplexni ćislo.

2.40    V Gaussovć rovine je dan kosoćtverec O ABC tak, że bod A je obrazem ćisla 4 a uhel AOC ma velikost j7t. Urćete komplexni ćisla, jejichż obrazy jsou body B. C.

3 REŚENI ROVNIC V OBORU KOMPLEXNICH ĆISEL

Quidquid discis, tibi discis. Ćemukoli se ućiś, ućiś se pro sebe.

3.1 Kvadraticke roynice s realnymi koeficienty

Kvadratickou rovnici s realnymi koeficienty umirne dosud reśit jen tehdy, je-li jeji diskriminant nezaporny. Vime, ze ina dva ruzne realne kor eny, je-li kladny, a jeden dvojnasobny realny kor en, je-li roven nule. Pfipadem, że jeji diskriminant je zaporny, se budeme zabyvat nyni.

ReSme tedy rovnici

ax2 + bx + c — 0, a,b,cE R, a ^ 0.

Obe jeji strany yynasobime nenulovym cislern a

(ax)2 + abx + ac = 0

a levou stranu doplnime na druhou mocninu lincarniho dvojćlenu

Po yynasobeni obou stran rovnice Ctyrmi dojdeme k rovnici

(2ax + b)2 — (b2 - 4ac) — 0,

ktera je ekvivalentnf s rovnici puvodni; ćislo D = b2 4ac, jak vi-me, se nazyva diskriminant. Je-li diskriminant nezaporny, rovnici reśit umime; nebude vsak na śkodu, kdyź si postup, kterym se jeji kofeny ziskaji, pripomeneme.

69


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
1954 Geometria 118 sdanymi stranami SA = a, AX = 6 (obr. 135). Vo vnutri useciek SA, AX zostrojme bo
1954 Geometria 188 oddelenom rovinou ABCD tak, aby platilo AA — BB = CC = = DD — d, kde d je lub
WITAMY W DRUGIEJ DZIESIĄTCE (34) Uzupełnij drugi składnik tak, aby uzyskać sumę zaznaczoną żółtym ko
62 63 (6) CO Się ZMIENIŁO?■ ARGUMENTACIA Stańcie proszę w dwóch rzędach naprzeciwko siebie tak, aby
ĆWICZENIA REWALIDACYJNE 2 (34) 1. Odszukaj na obrazku dwie dziewiątki. Pokoloruj je. 2. Uzupełnij br
0-34 Strona 16 z 18 MFA IRmgr J.A.h Zadanie 16. (0-2) Podkreśl właściwe określenia, tak aby powstały
34,35 (2) mi prowadzący robi przerwy tak, aby uczestnicy mogli w tym czasie wyobrazić sobie opisywan
34,35 (3) mi prowadzący robi przerwy tak, aby uczestnicy mogli w tym czasie wyobrazić sobie opisywan
img008 (102) 318 Umberto Eco w zdaniach skierowanych do X sformułowanych tak, aby zrozumiał coś inne
*1.24 Urćete vśechna realna ćisla a tak, aby ćislo z było komplexni jednotkou: a) z = a + oi b) 2 =
34,35 (2) mi prowadzący robi przerwy tak, aby uczestnicy mogli w tym czasie wyobrazić sobie opisywan
34 (68) e)    pokręca sie koleni umachowym tak, aby igła zna* lazła sie w najwyż
34(1) Dobierz do połówek jabłuszek umieszczonych na talerzu, połówki narysowane pod talerzem tak aby
34,35 mi prowadzący robi przerwy tak, aby uczestnicy mogli w tym czasie wyobrazić sobie opisywaną sy
34,35 mi prowadzący robi przerwy tak, aby uczestnicy mogli w tym czasie wyobrazić sobie opisywaną sy
34,35 mi prowadzący robi przerwy tak, aby uczestnicy mogli w tym czasie wyobrazić sobie opisywaną sy

więcej podobnych podstron