182 bmp

•    Czy według was istnieją osoby, które postępują tak jak Tosia, 195 albo jak ślimak, który pragnął mieć największy dom na świecie?

Jakie jest ich życie?

•    Gdybyście spotkali dobrą wróżkę, o co poprosilibyście ją?

•    Co ostatnio kupiliście i dlaczego?

•    Co chcecie osiągnąć, gdy będziecie „dorośli”?

•    Jak żyją ludzie, którzy nadmierne znaczenie przypisują pieniądzom? Czy znacie kogoś, kto - waszym zdaniem - właściwie używa pieniędzy?

Dla pobudzenia aktywności

□    Opowiadanie o Tosi i wróżce łatwo można zainscenizować. Dzieci mogłyby obmyśleć elementy bardziej aktualne od domu, kur, krowy i nazwać wróżkę np. „Panią Reklamą”. Można też zorganizować wywiad wśród dzieci. Powinny odpowiedzieć na proste pytanie: „Co bym zrobił mając do dyspozycji 10 milionów złotych”. Wspólnie należy omówić te odpowiedzi.

□    Można zachęcić dzieci, by zrezygnowały z kupna czegoś zbytecznego na co miały jednak ochotę i by uznały zaoszczędzone w ten sposób pieniądze za wspólną własność. Następnie powinny wspólnie zastanowić się na co przeznaczą zebrane pieniądze.

Wiele organizacji i czasopism misyjnych proponuje interesujące akcje na rzecz biednych tubylców. Klasa może włączyć się do jednej z takich akcji i doprowadzić ją do końca.

Również Pismo św. opowiada

□    Jezus opowiedział pewnego dnia wspaniałą przypowieść o bogaczu i o biednym Łazarzu (Łk 16,19-31).

□    Innym razem Jezus spotkał młodzieńca, który miał wszelkie dane, by stać się Jego uczniem: był dobry, pobożny, sprawiedliwy. Ale gdy został postawiony przed wyborem, czy zaproszenie Jezusa warte jest więcej od całego majątku jaki posiadał, zrezygnował i smutny powrócił do domu. Był zbyt bogaty. Opis tego spotkania znajduje się w Ewangelii św. Mateusza w rozdziale 19 (wiersz 16-30).