porównawcza023 bmp

przedszkole

fN — O — — -

Rys. 1. Struktura systemu oświaty w Polsce

(-'-.fN— CO'CCr'\5'/->TC*')fN'-©

nNNN---- - — — — — — oo r» o w n

$

odsetek młodzieży wybierającej kształcenie ogólne na poziomie szkoi\ średniej.

Szkolnictwo wyższe (publiczne) w trybie stacjonarnym jest w Polsce bezpłatne, natomiast inne formy studiów są płatne. Zwiększa się coraz bardziej liczba wyższych szkół prywatnych (160), kształcących ponad 20% wszystkich studentów (por. Piwowarski, 1996, ss. 35-41).

Przedszkole

Przedszkole jest organizowane dla dzieci w wieku 3-6 lat. Placówki te są zakładane i nadzorowane przez władze lokalne (gnnny). Istnieją również przedszkola prywatne. W przedszkolu dzieci przebywają do 5 do 9 godzin dziennie. W wychowaniu przedszkolnym bierze udział nie więcej niż 35% dzieci w wieku 3-5 lat oraz znacznie wyższy odsetek dzieci 6-letnich W latach dziewięćdziesiątych zmniejszył się odsetek dzieci objętych opieką przedszkolną, głównie ze względu na konieczność pokrywania kosztów pobytu dziecka w przedszkolu przez rodziców. Wiele rodzin nic stać na takie wydatki, zwłaszcza tych. które nie mają pracy lub są zagrożone bezrobociem

Szkoły specjalne

Dzieci wymagające specjalnej troski trafiają do placówek specjalnych począwszy od przedszkola, a kończąc na szkołach średnich W szkołach-Tych obowiązują specjalne programy nauczania, przygotowane na zlecenie MEN, a w przypadku dzieci mniej upośledzonych - programy szkolne odpowiednio dostosowane do możliwości intelektualnych uczniów.

Około 3% dzieci i młodzieży trafia do szkół specjalnych, w których przy -gotowująsię do podjęcia pracy zawodowej. Zakład pracy zatrudniający osoby niepełnosprawne uzyskuje zniżki podatkowe i inne preferencje, wynikające z przyznania statusu zakładu pracy chronionej.

Szkoły zawodowe

W poprzednim systemie społeczno-gospodarczym większość uczniów kończących szkołę podstawow-ą trafiała do zasadniczych szkół zawodowych, przygotowujących robotników kwalifikowanych lub techników. Podstawowe kwalifikacje można było uzyskać, kończąc 3-letnie szkoły zawodowe, które oferowały jednak tylko minimalne przygotowanie ogólne. Większość absolwentów tych szkół nic podejmowała dalszego kształcenia. Jeszcze w latach

9