zabawy dla maluchów0061

XIII. Kraina dzikich zwierząt

XIII. Kraina dzikich zwierząt

PUSTYNI Al KAKTUSY

Dzieci robią kaktusy, wtykając kolce w ciastolinowe kuleczki. Praktykują • chwytanie i wtykanie drobnych przedmiotów.

Używaj słów: pustynia,* kaktusy, kolce, wielbłądy, jaszczurki pustynne. \

KOLOROWE RYBKI

Dzieci robią „rybki" wypełniając baloniki różnymi substancjami, a następnie wrzucają je do wody i wyławiają. Robienie rybek, podobnie jak ich łowienie, uspraw-

Wprowadzenie

Czy dzikie zwierzęta mogą żyć na pustyni? Macie rację, tam jest bardzo gorąco, ale mimo to, żyją tam i zwierzęta, i rośliny. Kto zna jakąś roślinę, która może rosnąć na pustyni? Tak, to prawda, na pustyni rosną kaktusy. A czy na pustyni jest woda? Macie rację, na pustyni są takie miejsca, gdzie woda wypływa z podziemnych źródeł. Nazywamy je oazami. A kto wie, jakie na pustyni żyją zwierzęta? Macie rację, wielbłądy, jaszczurki pustynne, skorpiony i wiele innych.

Potrzebne będą;

O nakrętki po wodzie mineralnej;

O masa solna zabarwiona na zielono;

O „kolce", czyli zacierki z makaronu lub ryż o długich ziarnach;

O duży, płaski pojemnik (np. tekturowe przykrywki od pudełek czy blaszki do pieczenia) wypełniony piaskiem na głębokość 1,5 cm;

O ewentualnie jaszczurki pustynne - plastikowe lub z masy solnej albo wycięte z papieru wg wzoru.

Przeprowadzenie zabawy

© Dzieci z Twoją pomocą wypełniają nakrętki po wodzie masą solną, tak aby powstała kulka wystająca ponad jej krawędziami.

O Wtykają do ciastoliny kolce.

O Powstałe kaktusy umieszczają w piasku.

O Ewentualne uzupełniają krajobraz kamykami, postaciami zwierząt itp.

Do pamiętnika potrzebne: kredki.    _a

Dziecko rysuje kaktus.    ____________s

nia umiejętności manualne maluchów. Sprawia dzieciom dużo radości, rozwija fan- '<J tazję. Zabawa kształci również zmysł dotyku. Pozwala eksperymentować i zgadywać, Ł, która rybka będzie pływała, a która utonie.    ^

Używaj słów: ryby, łowić, rybacy, sieci, wędki.    ^]

Wprowadzenie

W morzach, rzekach i jeziorach żyją ryby. Niektóre z nich mają kolory mało zauważalne, a inne są pięknie zabarwione. Mam tu książkę z ich zdjęciami. Czy chcecie je zobaczyć? Łowieniem ryb zajmują się rybacy. Czy wiecie, w jaki sposób rybacy łowią ryby? Czy chcecie się pobawić w rybaków?

Zabawa składa się z dwóch części. W części A. dzieci przy pomocy nauczy-

riollci rnhin 7 hnlnnikńm mhki M7 rzp.śri R liniłar'^

Część A.

Potrzebne będą:

© typowe kolorowe baloniki;

O lejki, łyżki;

© gumki aptekarskie;

O wodoodporny marker;

O miseczki;

O mąka;

© drobniutka fasolka;

© piasek.

Przeprowadzenie zabawy

© Dzieci wypełniają baloniki kolejno drobną fasolką, mąką lub piaskiem. Nauczycielka ułatwia im to zadanie, trzymając nóżkę lejka w baloniku.

© Gdy dziecko wypełni balonik (rybkę), nauczycielka szczelnie go zamyka, zawiązując gumką aptekarską.

© Domalowuje rybce oczy oraz pyszczek wodoodpornym markerem.

© Dziecko porównuje, jak się rybki różnią w dotyku w zależności od wypełnienia.

© Nauczycielka zapoznaje dziecko z kolorami rybek.

balon

<*119.

V