Obraz2 (9)

Pierwszy zestaw składa się z rozmaitych umiejętności odczytywania intencji (szeroko rozumiana teoria umysłu).

Są to:

1/ zdolność do wspólnego z innymi skupienia się na przedmiotach i wydarzeniach, które budzą obopólne zainteresowanie;

21 zdolność do śledzenia uwagi innych osób i zwracania uwagi na dalsze przedmioty i wydarzenia poza kontekstem bezpośredniej interakcji;

3/ zdolność do aktywnego kierowania uwagi innych na zewnętrzne obiekty poprzez wskazywanie, pokazywanie i inne pozajęzykowe gesty;

4/ zdolność do kulturowego (naśladowczego) uczenia się od innych intencjonalnych działań, w tym działań komunikacyjnych opierających się na intencjach komunikacyjnych (Tomasello, 2003, s. 3).

Skoro komunikowanie się stanowi zawsze próbę manipulowania intencjonalnymi, umysłowymi stanami innych osób, przytoczone wyżej umiejętności (Tomasello, 2003) traktowane są jako niezbędne w procesie przyswajania języka.