Słatystyka SMSH I Poprawkowy
05.12,.2008 Czas 60min.
Zadania testowe są punktowane : plus 1 za odpowiedź prawidłową, minus jeden za błędną , zero za brak odpowiedzi. Za zadania odpowiednio 8 i 6 punktów bez ujemnych .Wszystkie pomoce dozwolone z wyjątkiem wewnętrznych i zewnętrznych konsultacji. Niezbędne obliczenia należy
Wpisz
Porównywano trzy sposoby gromadzenia danych statystycznych: A - ankietę B - korzystanie z istniejących danych, C-obserwację bezpośrednią
ŚpĄ i&Ą . V
4 CW . ! cb^
im; ‘fi
Współczynnik koncentracji dochodów (L ) w łatach 2002 - 2007 wzrósł z 0,30 do 0,45. Jakie wnioski można wyprowadzić na podstawie tej informacji (tylko tej )
O
Zebrano metodą ankietową dane dotyczące czasu ( dni..) poświęconego przez studentów Fi U na przygotowanie się do sesji Dane: 6 ,7 ,5,3,2 ,2, 5, 1,1, 2,10 w tym każdy student poświęcił 1 dzień na przygotowanie się do egzaminu S______
Zebrano metodą ankietową dane o warunkach mieszkaniowych studentów (liczba studentów na jeden
pokój) | |||
CUuc, |
Osób/izbę |
Licz.studentów | |
io |
[ |
1 |
10 |
UQ |
• - |
2 |
30 |
»/, |
1 |
3-4, |
8 |
• vr |
i |
5-6 |
2 |
tak: T, nie :N tu
C zawsze da się zastosować |
Kl | |
C dostarcza wiarygodniejszych danych niż A |
i | |
A jest zawsze najtańsze |
yj | |
Reprezentatywność próby najłatwiej zachować stosując metodę B |
N | |
Aktualność danych rzadko występuje przy metodzie B |
7 | |
Dyspersja dochodów wzrosła |
r | |
Rozkład dochodów stał się bardziej symetryczny |
N | |
Zmienność dochodów wzrosła o 15 % | ||
Rozkład dochodów wykazuje rosnącą asymetrię |
\ | |
Dochody stały się mniej zróżnicowane | ||
Odchylenie standardowe jest równe rozstępowi |
N | |
5 decyl wynosi 3,0 |
f | |
Szereg nie posiada dominanty |
% f | |
Współczynnik zmienności nie jest u jemny |
T | |
Szereg nie jest symetryczny |
T | |
Pierwszy kwartyl wynosi (wpisz) | ||
Sredni,e zagęszczenie nie przekracza 2,2studenta na pokój | ||
8 decyl nie przekracza 3 |
T~ 1 | |
Dominanty brak |
N | |
Rozkład wykazuje silną asymetrię prawostronną |
i |
Ir c-f $
X Z-
en*
---—x O
i ' r'-: Ą ) /
• -fcĄ: , ly \...
1