24330 stata 11

Praca ze statystyki 1 AE- FiR 06.11.07 Czas 1.5 minut

Gmps

a

Wszystkie pomoce oprócz wzorów niedozwolone .

Odpowiedzi na pytania udzielamy wpisując do pierwszej kolumny od lewej właściwą liczbę albo znak v dla zdań bezwzględnie prawdziwych i znak -- dla zdaii fałszywych . Punktacja : plus jeden za odpowiedź prawidłową. minus jeden za bledną , zero za brak odpowiedzi. Niezbędne obliczenia proszę zamieścić na wolnych polach.

Badano w jaki. sposób firmy małe i korzystają z usług bankowych . Zebrano między innymi dane w ilu bankach badane 11 firm. posiadały aktywne konta : 2, 1,1,3, 2, 1,4, S 2 3 1 4 1 /U .4 1X4. IćM	Dominanta i mediana są sobie równe		i
	Szereg ma asymetrię lewostronną
	Rozstęp wynosi 2	fi	|
	Dziewiąty decyl jest więcej niż 3 razy większy od pierwszego	r	|
	Jeśli każda firma założy jeszcze jedno konto to wariancja wzrośnie	' N	j
jr*--'■ ^11 — ^1—------------^u~^iV "^1 •""" Wybrane etapy badania statystyczne, jj A-wybór metod zbierania danych B-wybór sposobu mierzenia cech j C-bilans celów i środków | D-ustalenie celów badania ' E-werylikacja danych ty	Właściwa kolejność ARC.DE		j
	Zestaw etapów jest komplety	M	1
	Dopuszczalna kolejność DCRA.E	i	i .......... . i
	Dopuszczalna kolejność DABCE		1
| Wybór próby losowy(L) bądź S celowy(C) j	L zabezpiecz a całkowicie przed dużymi błędami	N	;
	L nie zapewnia obiektywności badania	M
	C umożliwia „właściwe” dobranie próby Co gwarantuje obiektywizm i dobrą rep reze ntaty wność	hl
| Badano tygodniowe zmiany wartości jednostek uczestnictwa pewnego Funduszu: Zmiana zł liczba tygodni -Ag I - 5 - +4 20 1 +5 - +9 A 20 ! +10-+19 10	Wartość środkowa wynosi	Gib ■
	Dominanta wynosi	©
	Średnia wynosi
	Wahanej a jest ró wna
	Szereg ma asymetrię lewostronną
jj |j Badano szybkość naszych tramwajów Szybkość km/godz Droga km Poniżej 20 100 20 - 29 500 + 30 - 39 1050 [40 - 59 1500	Dominanta szybkości wynosi
	Mediana szybkości wynosi 35 km/godz
	Średnia szybkość wynosi 35 km/godz
	Rozstęp szybkości wynosi	!_....
	Dla ilustracji szeregu nadaje się diagram j		LJ

r~

o

^ . (fot;

/WICa