IMAG0909

PIRISSnr urgfanizowsnic klasy

Ewaluacja 1 (Mikrolekcja 7.2)

Zanim rozpoczniesz odtwarzanie nagrania, przeczytaj przewodnik oceni, nia.

Cel: Stworzenie możliwości sprawdzenia, jak oceniasz swego ucznia ze względu na jego poziom niezależności w planowaniu samodzielnej pracy

Wskazówki: W miarę jak słuchasz taśmy, stawiaj znaki we właściwych kraktach podanego niżej formularza - zależnie od tego, jak oceniasz uczniowski poziom niezależności w planowaniu każdego z czterech etapóv. Nie sugeruj się oceną wcześniejszą. Jeśli trzeba, zatrzymaj taśmę.

Przewodnik oceniania: Poziom niezależności w planowaniu

	Poziom wymagający współpracy
	Poziom rzeczywiście niezależny

Ewaluacja 2 (Mikrolekcja 7.2)

Zanim rozpoczniesz przesłuchiwanie taśmy, przeczytaj przewodnik samooceny.

Cel: Oszacowanie; czy poprawnie stosowałeś procedurę oceniania.

Wskazówki: W miarę jak słuchasz taśmy, stawiaj znak w odpowiedniej kratce za każdym razem, gdy zadałeś uczniowi jakieś pytanie — ogólne łub szczegółowe — związane z kolejnym etapem planowania. Oznacz także znakiem każdy przypadek, gdy wyraziłeś jakąś sugestię na temat samodzielnej pracy ucznia. Pamiętaj, że w niektóre kratki może trzeba będzie wpisać więcej niż jeden znak.

fntwodnik samooceny: Nauczycielska procedura oceniania poziomu samodzielności

	Wypowiedź nauczyciela	Znak
1. Temat	Pytanie ogólne
	Pytanie szczegółowe
	Sugestia	-1
2. Pomoce	Pytanie ogólne
	Pytanie szczegółowe
	Sugestia* dl
P Kroki	Pytanie ogólne
1	Pytanie szczegółowe 1
	Sugestia	---