img025 (39)

Ćwir, ćwir, ćwir, na podwórko - Jak na początku.

wyglądamy z gniazdka dziurką. - Dzieci tworzą w parach małe kółeczka, unoszą Czy na ziemię dla wróbelków złączone prawe ręce (lewe mająopuszczone w dół) nie wysypią kartofelków,    i wychylają głowy przez dziurkę,

ćwir, ćwir, ćwir, kartofelków. - Jak na początku.

4.    Zabawa ruchowa.

Nauczyciel rozkłada na podłodze kilka krążków, które w zabawie będąkarmnikami. Słysząc dźwięki muzyki granej na pianinie (lub jej nagranie na płycie CD), dzieci poruszają się swobodnie po sali. Podczas przerwy w muzyce przy kucaj ąprzy karmnikach i czubkami palców prawej dłoni stukają w tarczę, naśladując wydziobywanie ziarenek.

Zabawę powtarzamy kilkakrotnie.

5.    Zabawa rytmiczna.

Nauczyciel mówi rytmicznie krótki tekst. Dzieci powtarzają go na zasadzie echa, np.

ćwir, ćwir, ćwir. ćwir, ćwir

ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir

$

ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir

6. Zabawa muzyczna Zabawa w drobną kaszką (sł. A. Świrszczyńska, muz. Z. Stankiewicz).

I J I K >. T    i—h    t. U h I

■---- r # ■    ...Jf.-.j!    ⁹ —    .J¹    -4—

A dla    pta - szka.    Dro-bna ka - szka, dro - bny mak.

i

i

A ten    pta-szek

fru - wa

tak.

I

Drobna kaszka, drobna kaszka. A dla kogo? A dla ptaszka. Drobna kaszka, drobny mak.

A ten ptaszek fruwa tak.

II

Drobna kaszka, drobny groszek. A dla kogo? Dla kokoszek ki

Drobny groszek drobny mak ko!

A kokoszki mówią tak

III

Drobna kaszka, białe mleczko.

A dla kogo? Dla kołeczka.

Białe mleczko, drobny mak A ten kotek mówi tak

-    Dzieci naśladująjfwawe ptaszka - dłonie kładą na ramionach (skrzydełka) i poruszają się swobodnie po sali drobnym truchtem na palcach.

-    Dzieci chodzą swobodnie po sali. Co jakiś czas przystają i naśladują grzebanie kur-

nóżką w ziemi, mówiąc przy tym: Ko, ko,

-Dzieci naśladująkotki. Chodzą na czworakach, wysoko unosząc plecy (koci grzbiet), i mówią: Miau, miau, miau.

43