IMG00 (13)

Bajki, które dodają dzieciom sil

Jego pierwotni mieszkańcy opowiadają so-bie od niepamiętnych czasów szczególne r • historie. Posłuchacie jednej z nich. Trzymajcie w obu rączkach wasz kamyczek i powtarzajcie wspólnie ze mną czarodziejskie zaklęcie: Kamyczku w moich dłoniach, zabierz mnie do odległej krainy!

W następnej części ćwiczenia nie zostajemy na swoich miejscach. Zmiana miejsca jest właściwa, ponieważ z jednej strony dziecko reaguje, z drugiej czerpie energię. Dorosły mówi:

- Najpierw idziemy cichutko i powoli, potem coraz szybciej i szybciej, i biegniemy najszybciej jak potrafimy i zwalniamy tempo. Kiedy wszystkie dzieci będą znów stać spokojnie, siadamy.

Następnie zwracamy uwagę na kamyki:

- Spójrz na kamyczek, który trzymasz w swoich rączkach, pogłaskaj go paluszkami, obróć w dłoni, jaki jest?

Po kolei każde dziecko mówi, co podoba mu się w jego kamyczku. Następnie wstaje, kładzie go na środku chusty, tak żeby powstał z nich okrąg.

Po opowiadaniu

Bańki mydlane

Materiały: płaskie naczynie ewentualnie miska z proszkiem mydlanym, drucik średniej grubości.

Dzieciom i sobie życzymy kilku chwil spokoju, w których pozostaną same ze swoimi myślami i emocjami. Dorosły bierze przygotowaną wcześniej wodę mydlaną i małą druciatą pętelkę. Nikt nie potrafi odmówić sobie czarodziejskich, kolorowych baloników powietrznych, obserwujemy je dopóty, dopóki nie pękną. Przypominają obraz bożka palącego fajkę na początku bajki.

Po tej zabawie możemy zrobić większą pętelkę na duże bańki, zanurzamy ją później w misce z proszkiem mydlanym. Niektóre dzieci osiągają mistrzostwo w dmuchaniu wymyślonych obrazków.

Malujemy mandalę

Kolorowanie mandali wpływa uspokajająco i pobudza zdolności twórcze. Man-dala łączy różne formy i elementy, godzi sprzeczności, wprowadza porządek w chaos. Nawiązuje do symboliki naszej bajki o smoku. Malując, dzieci wiedzą, że malowana mandala jest środkiem, którego nie można stracić, i dzięki któremu można być bezpiecznym w świecie.

W sklepach oferowane są specjalne bloki rysunkowe do kolorowania mandali. Jednakże wskazane jest, aby dzieci samodzielnie kreśliły swoje mandale lub ewentualnie miały tylko naszkicowaną formę koła. Dla zachęty możemy na początku pokazać dziecku obrazek rozety okiennej średniowiecznej katedry.

102