IMG 33 (2)

Destunis G. Die Schwererziehbarkeit und die Neurosen des Kindesalters. Einc psychopathologische Betrachtung. Stuttgart F. Enke Verlag 1961.

Dielman T. E., Cattel R. B., Lepper C. Dimensions of problem behavior ii i the early grades. „Consulting and Clinical Psychology”. 1971 vol. 37.

Dollard J., Doob L. W., Miller N. E., Mowrer O. H., Sears R. R. Fru-stration and agression. New Haven Jale University Press 1939.

Eyferth K. Erziehungsschwierigkeiten. W: H. Rombach (Hrsg) Lezikon der Padagogik. Neue Ausgabe. Bd. 1. Freiburg Herder 1970.

Falicki Z. Psychiatria społeczna. Wyd. 3 poprawione i uzupełnione. Warszawa PZWL 1985.

Frank M. Kierowanie aktywizujące w przedsiębiorstwie. Wyd. 2 rozszerzone. Warszawa Instytut Wydawniczy CRZZ 1980.

Freinet C. O szkołę ludową. Pisma wybrane. Wrocław Ossolineum 1976.

Glavin J. P., Quay H. C. and Werry J. S. Behauioral and academic gains of conduct problem children in different classroom setting. „Excep-tional Children” 1971 vol. 37.

Gloton R., Clero C. Twórcza aktywność dziecka. Warszawa WSiP 1976.

Goldenberg H. and Goldenberg I. School phobia: Childhood neurosis or learned maladaptiue behauiour? W: Ph. Wiliams (red.) Behauiour problems in school. London University of London Press Itd. 1974.

Gordon T. Lehrer — Schiller — Konjerenz. Wie man Konflikte in der Schule lost. Hamburg Rowohlt 1981.

Górski St. Psychoterapia w wychowaniu. Warszawa Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych 1967 nr 6

Gromska J. Aspekt organiczny w etiologii nerwic ruchowych u dzieci.

„Psychiatria Polska” 1967 nr 6

Grzywak-Kaczyńska M. Powodzenie szkolne a inteligencja. Warszawa Nasza Księgarnia 1935.

Gurycka A. Dzieci bierne społecznie. Wrocław Ossolineum 1970.

Gurycka A. Przeciw nudzie. O aktywności. Warszawa Nasza Księgarnia 1977.

Gurycka A. Błędy wychowawcze nauczycieli. W: Podmiotowość w wychowawczych doświadczeniach dzieci i młodzieży. Część III. Warszawa Wydział Psychologii UW 1985 (na prawach rękopisu).

Hakke Cz., Nonas N. Wycieczki i zajęcia terenowe. Poradnik metodyczny. Wyd. 3 rozszerzone. Warszawa WSiP 1986.

Han-Ilgiewicz N. Trudności wychowawcze i ich tło psychiczne. Warszawa PZWS 1961.

Han-llgiewicz N. Więź rodzinna w aspekcie pedagogiki specjalnej. Warszawa PWN 1966.    ’

Havers N. Erziehungsschwierigkeiten in der Schule. Klassifikation, Haufig-keit, Ursachen und pddogisch-therapeutische Massnahmen. 2. Auflage Weinheim und Basel Beltz 1981.

Herbert M. Problem, ot Mldhood. A complelc ouide for Oli ronęernrd.

2 ed. London Pan Pooks Ltd. 1977.

Hesscn S. Podstawy pedagogiki. Warszawa Nasza Księgarnia 1931.

Husćn T. Oświata i wychowanie w roku 2000. Warszawa PWN 1974.

mich I. Społeczeństwo bez szkoły. Warszawa PIW 1978.

Inlewski F. Ogólne prawidłowości wychowania patriotycznego uczniów w szkole. Warszawa WSiP 1985.

Innerhofer O. Das Miinchner Trainingsmodell. Beobachtung, Interaktions-analyse, Verhaltensanderung. Heidelberg Springer 1977.

Izdebska H. Przyczyny konfliktów w rodzinie. Warszawa Instytut Wydawniczy CRZZ 1975.

Jackowska G. Środowisko rodzinne a przystosowanie społeczne dziecka . w młodszym wieku szkolnym. Warszawa WSiP 1980.

Janowska H. Przyczyny sieroctwa rodzinnego w świetle badań ogólnopolskich. „Archiwum Kryminologii" 1982.

Janowski A. Kierowanie wychowawcze w toku lekcji. Warszawa PWN 1974.

Janowski A. Psychologia społeczna a zagadnienia wychowania. Wrocław Ossolineum 1980.

Janowski A. Poznawanie uczniów. Zdobywanie informacji w pracy wychowawczej. Wyd. 3 poprawione. Warszawa WSiP 1985.

Jarosz M. Psychologia lekarska. Wyd. 4. Warszawa PZWL 1983.

Jundziłł I. Rola zawodowa pedagoga szkolnego. Warszawa WSiP 1980.

Kamiński A. Organizacja życia społeczności uczniowskiej. W: Szkoła wychowująca. Pod red. T. Wilocha. Warszawa WSiP 1978.

Kaufmąn K. F., and 0’Leary K.D. Reward, cost, nad self-evaluation procedur es for disruptiue ado lescents in a psychiatrie hospital school. „Journal of Applied Behaviour Analysis” 1972, vol. 5.

Kemmler L. Schulerfolg und Versagen in der Crundschule. Empirische Un-tersuchunyen. Wyd. 3 Gottingen C. J. Hofrege 1975.

Klauer K. J. Erziehungsschwierigenpadagogik. W: K. Horney, J. P. Rup-pert, W. Schultze K. Padagogische Leiikon in zwei Bdnden. Bd. 1, Gutersloh Bertelsmann 1970.

Klink J. G. Schwererziehbarkeit und Erziehungsschwierigkeit in der Schule. Hamburg Gesellschaft der Freude des vaterlandischen Schul — und Erziehungswesens 1962.

Koczetow. A. Umerziehung Jugendlicher. 2. Aulage. Berlin Volk und Wissen Volkseigener Verlag 1977.

KondaS O. Psychologia kliniczna. Warszawa PWN 1984.

Konopnicki J. Niepowodzenia w nauce szkolnej. „Nowa Szkolą" 1963 nr 12.

Konopnicki J. Niedostosowanie społeczne. Warszawa PWN 1971.

Kosewski M. Agresywni przestępcy. Warszawa Wiedza Powszechna 1977.

tz^unwskł A. und Otto K. Unfemduingen zur Entwicklunp der be-wuseten Ditfiplin. Berlin Volk und Wissen 1967.

219