Mikrobiologia Test+

Mikrobiologia Test+




t Jaki nu/M te te ar krrm. bakterii (O* ety G-) przrdnawUma na ponttstjnn 1'odpltt fMJgj! teffółn* fUmrnty te tony kam.

1, Wy)»k*H n» trrym p*te%» prace* tran*formacji bakterii: ygwĘĘf*>r*4Mi.rtfAt**/ ..{f&fryc...

'. 4    . .fżiżt... &Ó~ypr.............. ^^*

6, Jak*. t*Af w/jrmtn przedstawiono na poniższym schemacie? Krótko opisz.


1. Wyjaśnij pokcią;    ,,    >

- $eroptyp —    .. ff

tet^telŁyn, 1C- *^/<pfrc^rt^p<//    Ks jyt *.t*-Hj**Jte‘* /fr-Beć+J^t+JteT

-    pmdemfa -

- tndoUtkMynM -    ’ .♦*£?... Uflk^..j^'

C/2f rfJ-t+*i t^ry^tc    —



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
IMG 05 (8) 1379 M, iRKMKKA Nnifii^ hihfiriiw terapia dysleksji twiN# nu te nazwane są specyficzną s
IMG?00 i mocne strony, 2) jakie są jego deficyty i dysfunkcje w zakresie SI oraz 3) w jaki sposób te
test gimnastyka cz 2 4 ;t te 8. Wymyk definicja: *    . o,k*u    
CCF20090605042 i pięknie jako wiecznych wartościach scholastyki zacierają ostatni ślad sensu, jaki
-    W jaki sposób te pomysły wpłyną na twój zespół? -    Jak rozumies
TEST Zad. 1    0-2 Podkreśl te zjawiska, które „nic pasują" do pozostałych.
49050 The Book of Life Ugifi H if ii B CI iE lii 1II1 ill l

więcej podobnych podstron