Temat'
Jest $ość duże prawdopodobieństwo, że na egzaminie zetkniesz się z takim tematem. Wiersze współczesne często bywają wykorzystywane w poleceniach maturalnych. Zwróć także uwagę na główny problem poruszony w tym wierszu: relacja człowiek -Bóg to bardzo skomplikowany temat, skłaniający do refleksji - a takie przecież powinny być tematy maturalne...
Tadeusz Różewicz, Bez największym wydarzeniem w życiu człowieka są narodziny i śmierć Bogi
ojcze Ojcze nasz
czemu
jak zły ojciec
nocą
bez znaku bez śladu bez słowa
czemuś mnie opuścił czemu ja opuściłem Ciebie życie bez boga jest możliwe życie bez boga jest niemożliwe przecież jako dziecko karmiłem się Tobą
jadłem ciało piłem krew może opuściłeś mnie kiedy próbowałem otworzyć ramiona objąć życie (...)
a może pokarałeś mnie małego ciemnego za upór za pychę za to
że próbowałem stworzyć nowego człowieka nowy język
opuściłeś mnie bez szumu
skrzydeł bez błyskawic
jak polna myszka
jak woda co wsiąkła w piach
zajęty roztargniony
nie zauważyłem twojej ucieczki
twojej nieobecności
w moim życiu
życie bez boga jest możliwe
życie bez boga jest niemożliwe
■ Zaklasyfikowanie wiersza do liryki filozoficznej. Postawione zostało w nim odwieczne, absorbujące człowieka pytanie, jedno z najważniejszych: kim jest dla nas Bóg? Jakie jest Jego znaczenie w życiu człowieka? Takie pytania stawiali sobie poeci wczoraj i dziś - od Sępa-Szarzyńskiego, przez romantyków, do Twardowskiego, Miłosza i Barańczaka. Wypowiedź liryczna jest refleksją człowieka dojrzałego, oceniającego własne życie.
■ Odniesienie się do innych, znanych wierszy i pokazanie, że doświadczenie wojny odebrało" ludziom wiarę, Boga i wartości z nimi związane, zasady chrześcijaństwa. Jak w odniesieniu do innych utworów można usytuować ten wiersz? Jako próbę osobistego rachunku z wiarą, jej brakiem, wątpliwościami? Jako próbę ponownego porozumienia z utraconym Bogiem? A może wreszcie jako rozważania człowieka świadomego własnej słabości, ale odważnego na tyle, by stawiać sobie pytania istotne?
■ Ogólna refleksja o charakterze filozoficzno-kulturowym.
87