ScannedImage 67

ScannedImage 67



f świadomość rozwija się, zarówno filo- jak i ontogenetycznie, od stanu wyalienowania do czegoś, co w najlepszym wypadku, jest możliwością dezalienacji1. Zarówno świadomość prymitywna, jak i świadomość dziecka postrzega świat społeczno-kulturowy zasadniczo w kategoriach związanych z alienacją—jako faktyczność, konieczność, fatum. Dopiero o wiele później w historii czy też w biografii jednostek żyjących w specyficznych historycznych okolicznościach, pojawia się możliwość uchwycenia społeczno-kulturowego świata jako ludzkiego przedsięwzięcia2. Innymi słowy, postrzeganie społeczno-kulturowego świata jako opus alienum, zawsze poprzedza postrzeganie świata jako opus proprium człowieka. Po trzecie, alienacja jest zjawiskiem zupełnie odmiennym od anomii3. Przeciwnie, postrzeganie społeczno-kulturowego świata w kategoriach związanych z alienacją służy podtrzymaniu jego struktur nomizujących ze szczególną skutecznością właśnie dlatego, iż pozornie uodpamia je przeciwko niezmierzonej przypadkowości ludzkiego przedsięwzięcia budującego świat. Świat jako opus proprium jest z natury nietrwały. Świat jako opus alienum (bogów, natury, sił historii czy czegoś jeszcze) jest pozornie wieczny. Ta ostatnia sprawa jest oczywiście szczególnie ważna dla zrozumienia związku religii zarówno z alienacją, jak i anomią. W tym miejscu niezwłocznie zainteresujemy się tą sprawą.

Jak już zauważyliśmy, na przestrzeni historii człowieka religia jest jednym z najbardziej skutecznych sposobów ochrony przed anomią. Należy zauważyć, że fakt ten bezpośrednio wiąże się z alienacyjną skłonnością religii. Religia jest tak potężnym instrumentem nomizacji właśnie

dlatego, iż jest także potężnym, prawdopodobnie najpotężniejszym, instrumentem alienacji. Tym samym, w ścisłym sensie wymienionym powyżej, religia jest bardzo ważną formą fałszywej świadomości4.

Jedną z zasadniczych cech świętości, napotykaną w ,religijnym doświadczeniu”, jest inność, a jej przejawy to coś totaliter aliter, gdy porównać je ze zwyczajnym, świeckim życiem człowieka5. Jest to dokładnie ta inność, która jest sednem religijnej grozy, numinotycznego lęku, uwielbienia tego, co całkowicie transcendentuje wszystkie, jedynie ludzkie wymiary. Jest to, na przykład, ta inność, która przytłacza Arjunę w klasycznej wizji boskiej formy Kriszny, ujętej w Bhagavadgicie:

„Wielousty, wielooki

0    łonach, ramionach

1    licach tysiącznych, wszędy stawasz przede mną gdziekolwiek się zwrócę, wszechpotężny Panie.

Nieogarniona Twa postać początku nie masz ni końca, ni środka, ni źródła żadnego; niezmierny, bezkresny,

w nieskończoność rozszerza się Twój kosmiczny kształt”6.

A następnie, w bardziej posępnych wyobrażeniach;

„Promiennej tęczy wielobarwnym łukiem pieścisz nieboskłony; ust Twych wargi płomienne, a bezdenne źrenice

131

1

   Praca Levy-Bruhla dotycząca „mentalności prymitywnej” i praca Piageta na temat sposobu myślenia u dzieci są tutaj bardzo trafne. Odnośnie do najnowszego podejścia do tych spraw, por. Claude Lćvi-Strauss, Myśl nieoswojona, Warszawa, PWN, 1969; Jean Piaget, Etudes sociologiąues (Geneva, Droz, 1965), ss. 143 i nast.

2

   Por. Berger i Pullberg, dz. cyt., ss. 209 i nast.

3

   Teoretyczne mylenie alienacji z anomią jest zawarte prawie we wszystkim, co na temat obu pojęć napisali ostatnio amerykańscy naukowcy społeczni. Pomieszanie to potęguje się jeszcze bardziej za sprawą psychologizacji obydwu pojęć.

4

   Zasadniczy związek pomiędzy religią i alienacją ujął Feuerbach. Feuerbach miał wpływ nie tylko na Marksa, lecz także na koncepcje religii Nietzschego i Freuda.

5

   Por. Rudolf Otto, Świętość, Warszawa, KiW, 1968, ss. 53 i nast.

6

   Wanda Dynowska (tłum.), The Bhagavad Gita, Biblioteka Polsko-Indyjska, 1972, wyd. IV, s. 113.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
CCF20090610065 świadomość rozwija się, zarówno filo- jak i ontogenetycznie,.. od stanu wyalienowani
Szkoła jest płaszczyzną, na której wszechstronnie może rozwijać się zarówno uczeń, jak i nauczyciel.
img022 (65) W kopalniach odkrywkowych urabianie spycharkami prowadzi się zarówno w nadkładzie, jak i
13 Znaczenie wybranych narzędzi skuteczny, gdy pojawia się zarówno sposobność, jak i narzędzia
dobrze rozwijały się takie osady jak Fylakopi czy Kastri. Przypuszcza się, że długotr wały okres pok
Kodeks dotyczący ubierania się Zarówno klimat, jak i kultura wpływają na sposób ubierania się. W tro
CCF20110129024 miany. Aniony k* anali/.ujc się zarówno w rolnictwie, jak i w hibninloilmh /njmujący
Pod pojęciem cziowickii może kr> ć się zarówno jednostka jak i grupa osób. Podobnie ma się rzecz
DSC04570 Chociaż wirus ptasiej influenzy A nie najlepiej rozwija się u człowieka, podobnie jak ludzk
W związku z postępem informatycznym pojawiają się zarówno plusy, jak i minusy związane z takowa sytu
Scan Pic0004 Co wpływa na kształtowanie się typu umysłu? -uczenie się. Zarówno systematycznie jak i
dobrze rozwijały się takie osady jak Fylakopi czy Kastri. Przypuszcza się, że długotrwały okres poko
ScannedImage 38 społeczeństwa obywatelskiego. Uznawszy zarówno realia, jak i zasadę pluralistycznie
skanowanie0026 (44) 18 Długa kamizelka z zapięciem na zamek świetnie sprawdzi się zarówno w ple
11 zachęcać się i wspierać. Kościół może przysłużyć się zarówno katolikom, jak i niekatolikom,

więcej podobnych podstron