ScannedImage 6

SYGNAŁY WYCHOWAWCZE	PROCESY I ZJAWISKA
	PSYCHOLOGICZNE
1. wzorzec czynności	naśladownictwo
wzór osobowy	identyfikacja
przykład	modelowanie
2. zadania	powtarzanie
wymagania	ćwiczenie
	wzmacnianie przez kary i nagrody
3. społeczna sytuacja wychowawcza	interakcja społeczna
	role społeczne
4. wartości	interioryzacja
normy	internalizacja
zasady postępowania

Ad.l

Konrad Lorenz - impriting (wdrukowanie) - podążanie piskląt za matką. Wytwarza to długotrwałą więź społeczno-emocjonalną i preferencji społecznych. Wspólną cechą mechanizmów naśladownictwa, identyfikacji i modelowania jest istnienie wzorca lub modela, którego czynności i cechy skłaniają jednostkę do reagowania w określony sposób.

Ad. 2

Ćwiczenie i powtarzanie czynności jest nieodzownym warunkiem wytworzenia u człowieka umiejętności zachowania się we właściwy sposób w konkretnych sytuacjach. Nagrody i kary należą do kategorii wzmocnień, które odgrywają szczególnie ważną rolę w procesie wychowania.

Ad. 3

Dla sytuacji wychowawczej charakterystyczne są interakcje jej uczestników i występowanie wychowanka w określonej roli społecznej, której uczenie się i przyswajanie decyduje o efektach oddziaływania sytuacyjnego.

Ad. 4

Interioryzacja - proces rozwojowy polegający na przekształcaniu zewnętrznych czynności podmiotu w jego czynności wewnętrzne, psychiczne.

Internalizacja - proces asymilacji przez jednostkę norm, wartości i postaw reprezentowanych przez grupę społeczną.

Wyżej wymienione mechanizmy prowadzą do wewnętrznej i świadomej kontroli własnego postępowania jednostki, co jest celem wszystkich akcji i poczynań wychowawczych.

6