SDC10454

Q ćwiczenia poranne - zestaw X (A. Grząska Zajęcia..., s. 147).

n

J Rozpoznawanie po kształcie przedmiotów z pracowni krawieckiej podczas ” zabawy dydaktycznej Co masz w ręku? (Z. Bogdanowicz Zabawy..., s. J8). Nauczyciel przygotowuje pudło z otworem, w którym swobodn ie mieści siędłoó jiiccti. W nim sąróżncprzyboiy do szycia.

Pudło ze „skarbami krawcowej" stoi na stole. Dzieci kolejno wkładają rękę do pudb-biorąpizcikmoLdocyłjyą. starając się go rozpoznać. Ponszwaniuprzedmio-tu.wyeiagajągo. Zabawa odbywa siędo chwili, aż wszystkie przedmioty zostaną wyjątcz pudła.

O Zajęcia niebowe zestawV (patrz: przewodnik ... s. 93-94).

2 Zabawy dowolne.

IN

S Zabawa Magiczny balonik.

Nauczyciel mówi: .Zaczarujemy wspólnie i zmienimy się wszyscy w baloniki. Każdy powie mi. jaki kolor chciałby mieć... Teraz połóżcie się na podłodze. JolescKpustyiro balonłanŁ całkiem bczpowictrzŁ Wiecie dcbr/c. źc baloniki mogą mieć różne kształty. Za chwilę zacznę wdmuchiwać w was trochę powietrza, abyście stały sic nieco większe. Za każdym razem, gdy w dmuchnę w R-3sp»»ttTcaze.moźcciepodn!eśćsięniecowgórę. Cnr. mujoc taką pozycję, ażponownie nic wpuszczę w was powieOzc. Teraz znów trochę was nadmucham, a wy możecie coraz wyżej podnosi się i powoli wstawać. Trzymajcie tę nową formę tak długo, aż dalej was nie „nadmucham”. Znowu się powiększacie (nauczyciel dmucha). Dalej się prostujecie i stajecie się coraz więksi (nauczyciel znowu dmucha). Zachowajcie taki kształt i nie ruszajcie się. Czy ktoś potrzebuje więcej powietrza? Przejdę pomiędzy wami i „napełnię" wasze ramiona powie-trzem, abyście stały siępięknymi. nadmuchanymi balonikami. 1 tobie dam więcq powietrza. i lobie, i tobie... (dzieci stoją, a nauczycie! przechodzi od jednegodo Gn^wpi I niektórym .4ajc” trochępow ienza). Tcrazmożeeiczmniejszyć baloniki. Gdy włyv>oeszmcrucbodz*xgo powietrza. wtedy staniecie się coraz mniejsi. Stójcie spokojnie i nie poruszajcie siędoczasu, gdy dźwięk umilknie:

Ssss... -teraz stajecie się nieco mniejsi.

Ssss... - jeszcze trochę mniejsi.

Ssss...-i jeszcze mniejsi.

UH

Teraz leżycie na podłodze . Nic macic jni w gobie powietrza. Przejdę pomiędzy

wami i sprawdzę, czy rzeczywifcie wzlo zwai powietrze. Nauczyciel ddikanac

dotyka dzieci, mówiąc: ssa..." (K.W. Vopel Od stóp do g!ów.... s. 23).

O Zabawa onentacyjno-porządkowa Znajdź sobie parę (S. Molicie Metodyka...,

s. 124).

2 7-Aawy w wybranychkącikach zainteresowań.

109