Poziom wiadomości:
Kategoria A (znajomość i rozumienie podstawowych praw, pojęć, zjawisk oraz procesów chemicznych) Kategoria B (stosowanie posiadanej wiedzy do rozwiązywania zadań teoretycznych i praktycznych) Poziom umiejętności:
Kategoria C (stosowanie metod badawczych do rozwiązywania problemów)
Kategoria D (samodzielne formułowanie i uzasadnianie opinii na podstawie posiadanych informacji)
Roz dział |
Temat lekcji |
Nr lekcji |
Treści nauczania |
Cele szczegółowe (kategorie celów) |
Uwagi |
Regulamin pracowni i przepisy BHP |
1 |
* Regulamin szkolnej pracowni chemicznej. * Przepisy BHP obowiązujące na lekcji chemii. |
Uczeń zna (A) i rozumie (B): * zasady postępowania obowiązujące na lekcjach chemii. Uczeń potrafi: * przestrzegać zasad bezpieczeństwa w pracowni chemicznej (C). |
Omówienie regulaminu pracowni chemicznej i przepisów BHP. Prezentacja wyposażenia pracowni (szkło laboratoryjne, sprzęt, odczynniki) | |
1. |
1. Składniki atomu. Liczba atomowa i liczba masowa |
2 |
• Rozwój koncepcji budowy materii (od Demokryta do Daltona). • Cząstki wchodzące w skład atomu (proton, neutron, elektron). • Najważniejsze cząstki elementarne (elektron, neutrina, kwarki) i antycząstki, • Pojęcia liczby atomowej i masowej oraz pierwiastka. |
Uczeń zna (A) i rozumie (B): * rozwój koncepcji budowy materii, * pojęcia: cząstka elementarna, nukleon, antycząstka, antymateria, liczba atomowa, liczba masowa, pierwiastek. Uczeń potrafi: • wymienić (nazwać) (A) i scharakteryzować (C) cząstki wchodzące w skład atomu, • wymienić (nazwać) (A) i scharakteryzować (C) cząstki elementarne materii. |
20