t\l
Łodzi w 1917/1918 z inicj atywyStefana Kopcińskiego powstała pierwsza szkoła dla dzieci upośledzonych _
aj starszą szkołąspecjalną- w 1897r. wj^borze priiskim (Poznań)
Opieka przedszkolna: w stopniu głębokim- są specjalne przedszkola w stopniu lekkim
Szkoła specjalna podstawowa i gimnazja specjalne
Zasadnicze szkoły zawodowe (np. ze specjalnymi klasami tylko dla niepełnosprawnych) Szkoły przysposobienia do pracy \J
„szkoła życia” p, Garliccy dla dzieci upośledzonych w stopniu głębszym
Komitet Pomocy dzieci Specjalnej Troski (w 199 lr.)- Polskie stowarzyszenie na rzecz osób z upośledzeniem umysłowym
o
o
W stopniu lęjkkim- postawa programowa tak jak w normalnych podstawówkach i
gimnazjach ' - — --------- --------—
W stopniu głębszym- odrębny program nauczania (nie przewiduje podstaw programowych takich jak wyżej)
Funkcjonowanie w środowisku, plastyka, technika, muzyka z rytmika, WF Rewalidacj a indywidualna (1 Oh) ycv\ ( t C<K *
Dąży się do pobudzenia zmysłów .tych dzieci; praca nad koordynacją, koncentracjąuwagi______
Funkcjonowanie w środowisku--nacisk na samoobsługę!; poruszanie się; sygnalizowanie sytuacji dyskomfortu; uspołecznienie (żeby znało swoje imię, nazwisko, adres, miejsce w rodzinie), wzajemna wymiana emocjonalna; uspołecznienie żeby mogło być odbiorcą dóbr; odbiorcą i twórcą kultury
Ćwiczenie pisania; stosunki przestrzenne, mierzenie, określanie czasu
9
7 W stopniu głębokim (reforma 30 styczeń 1997r.)- ministerstwo edukacji- rozporządzenie w 1 sprawie zasad organizacji zajęć rewalidacyjno- wychowawczych dla dzieci i młodzieży w stopniu głębokim
Te dzieci odbywają obowiązek szkolny!
Mogą realizować do 25 roku życia (nie ma dzieci wykluczonych)
\ Rodzina z dzieckiem niepełnosprawnym
Fazy akceptacji dziecka niepełnosprawnego:
• Szok (często złe poinformowanie złośliwe komentarze plus dobre rady) [ zaczyna się patolgizacja]
• Kryzys emocjonalny (lek przed wrogością otoczenia, rodziny, przyjaciół) (boja się potępienia)
• Pozorne przystosowanie (czasem trwa kilka miesięcy, a czasem całe życie)
® Przystosowanie konstruktywne (chociaż tez jest lęk i niepewność) może do niej nie
dojść