skanuj0008 (137)

•    rpe zawsze potrafi wyciągnął wnioski ^ czytanego utworu nawet przy pomocy nauczycpifc,

•    posiada mały zasób słów zarówńi w mowie, jak i w piśmie,

•    prace pisemne zawierają sporo błędów ortograficznych i gramatycznych

•    bardzo słabo rozróżnia też poznane formy wypowiedzi i ma duże problemy z ich ułożeniem nawet przy pomocy i pod kierunkiem nauczyciela,

•    podczas przepisywania, pisania ze słuchu i z pamięci popełnia wiele błędów ortograficznych i gramatycznych (6 błędów ortograficznych w dyktandach),

•    pisze wolno i często niestarannie, źle łączy litery,

•    zeszyty i ćwiczenia prowadzi niedbale.

•    zna zasady posługiwania się poznanymi działaniami , ale w obliczeniach pojawia się wiele błędów,

•    słabo posługuje się też wiedza matematyczną,

•    zadania tekstowe rozwiązuje tylko przy pomocy nauczyciela,

•    w testach pisemnych umie wykonać poprawnie jedynie 50 - 31% podanych zadań.

1 (niedostateczny)

•    uczeń myli litery, ma trudności w czytaniu, ma problem z analizą i syntezą wyrazów,

•    nie rozumie przeczytanego tekstu,

•    w testach cichego czytania ze zrozumieniem poprawnie wykonuje jedynie 30 - 0% podanych zadań,

•    wypowiada się niechętnie lub unika wypowiedzi ustnych,

•    podczas prac pisemnych nie podejmuje działania,

•    unika wykonarĄl pracy, ($$$ wykazuje zainteresowania,

•    nie rozróżnia i nie układa poznanych form wypowiedzi

•    w pracacil pisemnych występuje dużo błędów ortograficznych i gramatycznych,