3
Spośród badań długofalowych na uwagę zasługujq te, które przeprowadzili R.H. Alschular i L.A. Hattiwick na 150 przedszkolakach. Gromadzono wszystkie barwne wytwory tych dzieci w ciggu roku i analizowano zmiany w używaniu pewnych kolorów w zależności od zmian w ich zachowaniu się emocjonalnym. Ustalono, że preferowanie koloru czerwonego zmniejszyło się wyraźnie w miarę osiggnięcia przez dzieci coraz to większej zdolności do kontrolowania emocji, czyli zmniejszania się impulsywności, natomiast kolor niebieski był tym częściej używany, im większa była kontrola emocji. Używanie koloru czerwonego charakteryzowało tylko dzieci z nasilonq lękliwościg.
Bardzo liczne badania tego typu, obszernie zrelacjonowane przez autorów podręcznika do testu dowiodły istnienia zwigzku pomiędzy atencjq do pewnych kolorów a przejawami życia emocjonalnego jednostki.
Autorem pomysłu zastosowania kolorowych kwadratów do konstruowania figury geometrycznej przypominajgcej trójkgt (piramidkę) i wykorzystania wyników do opisu osobowości jest M. Pfister (por. Schaie i Heiss, 1964). Polecał on badanym ułożyć trzy piramidy ładne, stawiajqc ich przed trudnym zadaniem wyboru z ogromnej liczby kolorowych bodźców tylko niewielkiej ich ilości. Użyte przez badanych kolorowe kwadraty to oczywiście te, na które sq oni najbardziej wrażliwi. Zaproponowana przez Pfistera interpretacja nie miała jeszcze należytej weryfikacji zaś zakres interindywidualnej zmienności wyników był stosunkowo mały. Na skutek tych braków badania różnych grup klinicznych dawały wyniki zupełnie nielogiczne (por. np. Meili, 1969).
R. Heiss, I. Honsberg i H. Karl wprowadzili modyfikację do testu polegajqcq na tym, że po ułożeniu przez o.b. serii trzech piramid ładnych zmienia się radykalnie instrukcję i poleca się ułożenie trzech piramid brzydkich. Dwie różne instrukcje prowadzg -okazało się - do odmiennych wyników a różnice między dwoma seriami piramid posiadajq istotne znaczenie interpretacyjne. Obecnie stosowana jest tylko ta ostatnia wersja testu.
Test Barwnych Piramid w pełni odpowiada wymaganiom, stawianym technikom psychometrycznym. Rzetelność retestowania była sprawdzona wielokrotnie. Wskaźniki rzetelności dla piramid ładnych, obliczone przez G. Jolasa na grupie 50 dorosłych osób wynosiły średnio 0,56 dla odcieni, 0,61 dla kolorów oraz od 0,57 do 0,85 dla wzoru sekwencji. G. Reinert, testujqc powtórnie lOO osobowq populację dorosłych po upływie 5 tygodni otrzymał wskaźniki rzetelności : od 0,63 do 0,78 dla