sowa
6

Dorosłymi upośledzonymi umysłowo zajmują się specjalnie do tego celu powołane instytucje państwowe i społeczne m. in. spółdzielczość inwalidów, które przez sieć swoich zakładów skrzętnie gromadzą informacje o sytuacji każdego przypadku, kierując inwalidę do odpowiednich wyspecjalizowanych placówek w celu zatrudnienia i objęcia odpowiednią opieką metodyczno-lekar-ską i psychologiczną.

C. Charakterystyka upośledzenia umysłowego.

Osoby upośledzone umysłowo w stopniu lekkim charakteryzują się najłagodniejszą formą niedorozwoju umysłowego. Niedorozwojowi ulegaj; u nich przede wszystkim czynności poznawcze, takie jak: spostrzeganie, wyobraźnia, pamięć, uwaga, myślenie i orientacja społeczna (Sękowska, 1982. s. 148). Spostrzegają one wolniej, mniej dokładnie i w węższym zakresie. Ict wyobrażenia są również mniej dokładne, posiadają one także słabszą pamięć Nie rozumieją wielu słów, zwłaszcza symbolizujących przedmioty oraz bardz: złożone i skomplikowane zjawiska. Mają często trudności w wyrażaniu swoich myśli i rozumieniu wypowiedzi innych osób. Często nie potrafią wykrywa; istotnych różnic i podobieństw między przedmiotami. Powoduje to u nich trudności w wydawaniu sądów i wyciąganiu wniosków.

Często także nie rozumieją bardziej skomplikowanych zjawisk i sytuacji trudnych, których nie potrafią rozwiązać. Z reguły nie podejmują działań z własnej inicjatywy, lecz starają się naśladować.innych. W rozwiązywani, swoich problemów nie potrafią wykorzystać własnego doświadczenia, lecz stosują metodę prób i błędów. W ich działaniu brak jest planowości, inwencji i samodzielności. Często podejmują działania pod wpływem aktualneg: nastroju, emocji, nie przewidując dokładnie skutków swoich decyzji. O ile chodzi o sferę emocjonalną, to charakteryzują się niezrównoważeniem emocjo nalnym (B. Górecki, 1972, s. 96 i nast.).

Najbardziej typowym przykładem upośledzenia umysłowego w stopni -lekkim jest odchylenie ujemne od nonny w rozwoju umysłowym, a szczególni, w funkcji: spostrzegania, myślenia, pamięci, orientacji społecznej i uczeni: się. U jednostek tych można zauważyć tzw. dyfuzyjny, totalny charakter niedorozwoju, który obejmuje wszystkie funkcje osobowości: zachowanie myślenie, mowę i motorykę. Szczególnie upośledzona jest funkcja myśleń:. abstrakcyjnego; procesy analizy, syntezy i ogólnienia. Bardzo często wspc -występuje niedorozwój mowy i zaburzenie motoryki, który koreluje w stopni, znacznym z głębokością upośledzenia. Za typowe objawy upośledzenia umysk-wego uważa się schematyzm i bezwład myślenia, mały krytycyzm.

144