strona0002

Założenia

Doświadczenie w sztukach plastycznych daje dzieciom rozmaite możliwości ekspresji, komunikacji i produkcji. Praca, będąca skutkiem pobudzania dziecięcej ciekawości, oferowania rozmaitych materiałów i ćwiczeń, pozwoli maluchom odkryć siebie samych oraz wszechświat pełen kształtów i kolorów, którymi żywi się ich kreatywność i dzięki którym rozwijają wrażenia zmysłowe oraz umiejętności, zwiększając zdolność wyrażania swoich pomysłów, opinii i punktów widzenia. Stworzą fantastyczne kształty: kwadraty w czystych kolorach, ptaki, ryby, kwiaty, księżniczki i pajace, tajemnicze pejzaże, na których mogą odwzorować obrazki z nowego i odmiennego świata - „cudownego świata wyobraźni".

W tym wydaniu podsuwamy serię pomysłów z wykorzystaniem materiałów z otoczenia, które pozwolą Ci zbudować strategie odnoszące się do zastosowania języka plastyczno-wizualnego na zajęciach, dokonując selekcji treści, ćwiczeń i pomocy, stosownie do poziomu i zainteresowań Twoich uczniów.

Malowanie zaprawą plastyczną

Materiały

★    karton

★    zaprawa

★    tempery i farby akrylowe

★    jednorazowe strzykawki

★    papier ścierny

Wykonanie

Nauczycielka przygotuje zaprawę z farb akrylowych w różnych kolorach i umieści ją w strzykawkach.

Dzieci będą nią malować na prostokątach z kartonu, zmieniając strzykawki z kolorami.

Po wyschnięciu rysunku powstałego na bazie zaprawy całą powierzchnię należy pomalować temperą. Kiedy tempera wyschnie, delikatnie przejedź papierem ściernym po wypukłościach utworzonych w wyniku użycia zaprawy, aby było widać kolory z dołu.

Treści do opracowania

★    Faktury: szorstka, delikatna, gładka, chropowata, mokra, sucha.

★    Pomoce: karton, zaprawa plastyczna.

★    Odczytywanie produkcji plastycznych.

O