ulotka¯azja

Konsultacja:

Wubrane ćwiczenia wspomagajÄ…ce powrót komunikacji jÄ™zykowej u chorych z afazjÄ…    Drn.hum. Joanna Seniów

Instytut Psychiatrii i Neurologii w Warszawie

0 - Jeśli chary nie potrafi aktualizować nazwy (nie może „przypomnieć sobie " właściwych

(|J| - Jeśli chory wypowiada słowa swobodnie artykulacyjnie, ale zamienia je na nieistniejące w języku polskim:

(Q - Jeśli chory wypowiada pojedyncze słowa, ale nie potrafi tworzyć zdania:

	EKSPRESJA JĘZYKOWA CZYLI TWORZENIE WYPOWIEDZI
oi wmM	O -Jeśli chory ma głębokie zaburzenia wypowiadania słów:		02

R.0

proÅ›my chorego, aby dzieliÅ‚ sÅ‚owa na gÅ‚oski, sylaby, skÅ‚adaÅ‚ sÅ‚owo z rozsypanek literowych, potem je odczytywaÅ‚, znów zapisywaÅ‚, gÅ‚oÅ›no powtarzaÅ‚;

zachÄ™cajmy chorego do zanucenia znanej melodii z tekstem lub innych zautomatyzowanych treÅ›ci jÄ™zykowych (wierszyk, modlitwa, porzekadÅ‚o)

proÅ›my o uzupeÅ‚nianie słów w zdaniu wypowiadanym przez osobÄ™ zdrowÄ… (np.

Z kranu kapie zimna... woda; Chleb kroi siÄ™ ostrym... nożem, itp.);

wypowiadajmy gÅ‚oÅ›no kilka razy nazwÄ™, zapiszmy jÄ…, proÅ›my chorego o przepisanie (lub kopiowanie), potem gÅ‚oÅ›ne przeczytanie i/albo powtórzenie (napisy stabilizujÄ… utracony wzorzec brzmieniowy nazwy);

ukÅ‚adajmy z liter napisanych na karteczkach sÅ‚owa o różnym znaczeniu a podobnym brzmieniu (kot, tok, Kok, oko)

- pokażmy, że maÅ‚a różnica brzmienia to zmiana znaczenia;

sformuÅ‚ujmy zdanie do obrazka, wypowiedzmy to zdanie poprawnie, zapiszmy, poproÅ›my chorego o odczytanie, podajmy pojedyncze wyrazy (na karteczkach) - chory ma zÅ‚ożyć z nich zdanie;

zachÄ™cajmy, żeby przekazaÅ‚ komunikat gestem, mimikÄ…, rysunkiem

(utrzymujmy kontakt pozajęzyfcowy);

twórzmy wypowiedzi skÅ‚adajÄ…ce siÄ™ z 2 słów silnie poÅ‚Ä…czonych znaczeniowo (nocna koszula, żółty ser, Å‚aciata krowa, itp); pierwsze sÅ‚owo mówi osoba zdrowa, drugie chory;

zachÄ™cajmy chorego do sÅ‚uchania poprawnych wypowiedzi - ćwiczenie nie musi wymagać mówienia, tylko sÅ‚uchania;

02

twórzmy z chorym różne formy zdania do treÅ›ci na obrazku: zamieniajmy twierdzÄ…ce na pytajÄ…ce, rozkazujÄ…ce, w stronie biernej, itp.;