IMGi77 (2)

zdarzeń i zjawisk gwarantuje zgromadzenie wiarygodnego materiału. Metoda ta pozwala na uzyskanie bogatego wachlarza informacji

0    dzieciach, które trudno zgromadzić za pomocą pozostałych metod poznawania. Sprzyja również ciągłemu ulepszaniu własnego warsztatu diagnostycznego oraz dokładniejszego rozpoznawania deficytów, zaniedbań i zaburzeń w psychoruchowym rozwoju dziecka.

Za pomocą obserwacji możemy wykrywać związki, prawidłowości

1    nieprawidłowości w rozwoju jednostki. Obserwacja ma charakter plastyczny, co pozwala na wszechstronne i obiektywne poznanie obserwowanego dziecka.

Rodząje obserwacji

Klasyfikacja obserwacji uwzględnia różnorodne kryteria, które stanowią podstawę wyróżniania głównych jej rodzajów. Są nimi: przedmiot, zakres działań, postawa obserwatora, czas trwania obserwacji, skategoryzowanie oraz sposób rejestrowania zauważonych faktów.

W obserwacji diagnostycznej wyodrębnia się różne postacie i rodzaje obserwacji.

131