Jodzio6

Jodzio6




38    KRZYSZTOF JODZIO

uczenia się oraz rozumowania. Istota zapominania sprowadza się do braku lub zbyt szybkiego zanikania interakcji pomiędzy poszczególnymi podsystemami WM i ostatecznej utraty umiejętności wybiórczego reagowania na doznawane bodźce.

W podobny sposób funkcję i organizację mózgową WM pojmują badacze cytowani przez Szatkowską (1999), którzy wykazali przy tym pewien wpływ dominacji półkulowej na przebieg zapamiętywania. Jakkolwiek lewy płat czołowy silnie angażuje się w procesy organizowania reakcji i planowania, to prawdopodobnie trudniejsze zadania wymagają udziału kory przedczołowej w obu półkulach. Ponadto niektóre eksperymenty prowadzone na małpach sugerowały dosyć wąską lokalizację WM: ma się ona mieścić w miejscu, którego odpowiednikiem u człowieka jest bruzda czołowa środkowa, położona na grzbietowo-bocznej powierzchni kory przedczołowej.

Istnieją też liczne dane kwestionujące powyższy model neuroanatomiczny, skłaniając do przyjęcia alternatywnego stanowiska, zgodnie z którym odpowiedzialność za funkcje WM ponosi znacznie większa powierzchnia kory, wykraczająca poza płaty czołowe. Literatura neurolingwistyczna przekonuje bowiem o występowaniu u osób z afazją i zredukowanym zakresem pamięci słownej topograficznie zróżnicowanych uszkodzeń mózgu, które niekiedy oszczędzają płaty czołowe (por. Jodzio 2003a). Powstał pogląd o wspólnym podłożu anatomicznym PF oraz czynności mowy, niejako z definicji zaburzonych przez afazję. Chodzi tutaj o tzw. mózgowy obszar mowy, czyli struktury sąsiadujące czy też przylegające do bruzdy bocznej, najczęściej lewej półkuli mózgu (porównaj ryc. 3). Jak się w dodatku przypuszcza, system powtórek wewnętrznych mieści się w obszarze Broca przynależnym do kory przed-ruchowej dominującego płata czołowego, natomiast magazyn fonologiczny - w zakręcie nadbrzeżnym płata ciemieniowego, względnie jego zakręcie kątowym i tylnej części płata skroniowego. Stosunkowo nowym źródłem tych informacji są badania eksperymentalne osób zdrowych przeprowadzone za pomocą metod neurobrazowa-nia funkcjonalnego, w rodzaju pozytronowej tomografii emisyjnej (Awh i in. 1996). Jednak w przebiegu procesów WM werbalnej dominująca rola przypada najprawdopodobniej lewemu płatowi ciemieniowemu. Właśnie taka lokalizacja udaru wykrytego w badaniu metodą tomografii emisyjnej pojedynczego fotonu najbardziej predestynowała do rozwoju zaburzeń pamięci (Jodzio 2003a).

Dotychczas najmniej poznano mózgowe korelaty NWR Cytowani już wcześniej Ungerleider i Mishkin (1982; za: Baddeley i Hitch 1994) - twórcy pierwszej koncepcji tzw. specjalizacji kodowania - twierdzili, że informacja o wyglądzie bodźca kodowana jest w przyśrodkowych częściach płatów skroniowych i ciemieniowych, natomiast informacja o położeniu bodźca - bardziej na powierzchni grzbietowo-bocznej wymienionych płatów. Ostatecznie obydwa strumienie informacji trafiają do kory przedczołowej, która koordynuje i kontroluje proces kodowania. Istnieje kilka przyczyn częściowej odrębności przebiegu tych informacji. Jedną z nich jest asymetria funkcjonalna mózgu. Podczas gdy półkula lewa zajmuje się przetwarzaniem cech wzrokowo-percepcyjnych wyobrażeń mnestycznych (pamięć typu „co”), półkula

bezgłośne powtórki wewnętrzne    magazyn fonologiczny

w obszarze Broca    w zakręcie nadbrzeżnym

płata czołowego    płata ciemieniowego

Ryc. 3. Neuroanatomiczna architektura pamięci operacyjnej (widok lewej półkuli mózgu)

I

|

s prawa opracowuje ich aspekt przestrzenny (pamięć typu „gdzie”). Rozważa się też rolę wieku i płci w procesie powstawania mózgowej reprezentacji NWR Ostatnio pojawiły się doniesienia o dynamicznym charakterze tej reprezentacji, która nieco inaczej kształtuje się w rozwoju osobniczym dziewcząt i chłopców (Schweinsburg i in. 2005). Badania mózgu przy użyciu funkcjonalnego rezonansu magnetycznego wykonywane w trakcie rozwiązywania zadań wzrokowo-przestrzennych wykazały proporcjonalny do wieku wzrost aktywności mózgowej w lewej okolicy przedczołowej oraz tylnej i dolnej części obydwu płatów ciemieniowych. U chłopców przy tym obserwowano większe niż u dziewcząt pobudzenie w części biegunowej kory czołowej oraz przedniej części zakrętu obręczy.

Podsumowując pamięć operacyjna, wbrew tradycyjnemu przekonaniu, ma względnie rozproszoną lokalizację mózgową, wykraczającą poza korę przedczołową. Jednak teza o czołowych mechanizmach WM bynajmniej nie jest błędna, lecz jedynie redukcjonistyczna; jej mankament polega na niedocenianiu roli języka w procesach pamięci, a także ich związku z tylnymi częściami półkul.

5. Podsumowanie

Pomimo upływu ponad 30 lat koncepcja WM niezmiennie inspiruje świat naukowy. Zmieniają się niektóre założenia koncepcji, a nawet całe modele wyjaśniające mechanizmy krótkotrwałych operacji umysłowych zarówno na płaszczyźnie czysto psychologicznej, jak i mózgowej. Niemniej jednak większość badaczy zna i chętnie


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Jodzio6 38    KRZYSZTOF JODZIO liczenia się oraz rozumowania. Istota zapominania spr
Premier Jan Krzysztof Bielecki wpisuje się do księgi honorowej Prime Minister Jan Krzysztof
29 (573) MODELE PROCESU KOMUNIKOWANIA 67 W modelu Molesa ważne jest wprowadzenie elementu uczenia si
74451 Obrazd9 (2) 191 PODSTAWOWE PROCESY UCZENIA SIĘ Do słownych zachęt należy również stwierdzenie,
d) zachowania realizmu oczekiwań, czyli dostosowania efektów uczenia się do pozostałych założeń zawa
59592 Obraz2 (87) Ponieważ hamiltoniany (14.8) i (14.38) są addytywne i odnoszą się do zupełnie róż
PRZED UCZENIEM SIĘ DO ZALICZENIA PO NAUCZENIU SIE DO ZALICZENIA CO 3 PO ZALICZENIU
Jodzio7 40 KRZYSZTOF JODZIO posługuje się terminem „pamięci operacyjnej”, mając na myśli złożony,
img038 38 3.7. Warianty metod uczenia i samouczenia uczy się w ten sposób rozróżniać nadchodzące do
46425 IMGi14 (3) 120 Rozdział 3 cesu uczenia się oraz z instruktażu przedmiotowego do środowisk wzma

więcej podobnych podstron