P1080701 (2)

P1080701 (2)



VI

MIŁOŚĆ I ROZSTANIE, CZYLI ROMANS

Matematycy uczą nas, że połowy zawsze są równe. Kto jednak przeżył lata osiemdziesiąte, ten dobrze wie, że dzieliły się one na połowy, pod każdym względem nierówne: rozcięte rokiem 1989.

Na rok 1989 przypada data narodzin III Rzeczy-pospolitej i tym samym data anihilacji czterdziestu lat PRL, moment odrodzenia demokracji w Polsce i pierwszych nawoływań do rządów „silnej ręki”, zniesienie cenzury politycznej i żą- i danie przywrócenia cenzury obyczajowej, pierwsze — rozegrane w parlamencie, a społecznie powszechnie krytykowane — wybory prezydenckie, i wreszcie data drobnego niepowodzenia filmu Lawa. Ostatni fakt, choć nijak nie związany z poprzednimi, dowodzi tej samej rzeczy: oto w 1989 roku okazaliśmy się różni od naszych wyobrażeń o samych sobie. Na powierzchnię wolnego życia wyjrzało społeczeństwo, które nie 11

było ani jednołite, ani skore do kompromisów. Było to również społeczeństwo, które — prawdopodobnie — nie chciało już przeglądać się w arcydziełach literatury narodowej, nie chciało poprzez sztukę „uznawać się w jestestwie swoim”. Dlatego kinowe niepowodzenie Lawy, filmowej próby spojrzenia na zło historii przez pryzmat Dziadów, Maria Janion uznała za koniec formacji romantyczno-symbolicznej, koniec okresu, w którym poczynania społeczne regulowane były przez literaturę.

W filmie tym, jak napisał A. Werner (Dzieje ognia, „Ekran” 1989, nr 12), stworzył Konwicki „historię wewnętrznego ognia”, którego nie zdołały wyziębić ani krzywdy historii, ani bunt przeciw Bogu. Z kolei M. Janion (Krwotok lawy, „Kultura i Życie”, Dodatek „Życia Warszawy”, nr 1 z 5 I 1990) stwierdziła, iż w Lawie odtworzył Konwicki „całą kulturę symboliczno-romanty-czną, która była naszą tarczą i ochroną przez dwa wieki bez mała”. Jednak to, co najistotniejsze, wydarzyło się w kinach, nie zaś na planie filmowym czy w przestrzeni kulturowego dialogu o niewoli, toczonego w ciągu dwu stuleci. Mówiąc prosto, podkreślanej i omawianej przez krytyków doniosłości filmu nie zatwierdziła publiczność: oto „rodacy wieszcza nie kwapili się z obejrzeniem tego filmu” (Zorze wieczorne, s. 216). Niewątpliwie coś się zmieniało.

169


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Image016001 Pień i siekiera uczą nas, że kawaler szkocki winien cenić bardziej wierność zakonowi, a
Agata Boratyńska Wykłady ze statystyki matematycznej 10 Jeżeli wysokości słupków histogramu są równe
22 (866) V Praca psychoanalityczna nauczyła nas, że neurotycy nie są w stanie iznieść właśnie tych f
DSCN1135 (3) Z warunku, że pozostałe pola są równe, mamy ilBCHCfilsinKflCEN^P^gc, czyli 1  
Funkcje? Ocenianie Matematyka wokół nas - Gimnazjum. Poradnik dla nauczyciela - klasa 3 6. Po 15 min
Funkcje? Matematyka wokół nas - Gimnazjum. Poradnik dla nauczyciela - klasa 3 6. Po 30 minutach od r
Stożek B Matematyka wokół nas - Gimnazjum. Poradnik dla nauczyciela - klasa 3 Test wielokrotnego wyb
Działania w zbiorze liczb wymiernych B I Ocenianie Matematyka wokół nas - Gimnazjum. Poradnik dla na
Walec B Matematyka wokół nas - Gimnazjum. Poradnik dla nauczyciela - klasa 3 Test wielokrotnego wybo
woloszynF 350 Europa XVII wiek my, szczerze, otwarcie, bez obłudy, uczą nas, kształcą, napominają, p
Matematyka wokół nas zeszyt ćwiczeń
81.    Matematyka wokoł nas : szkoła podstawowa 5 : książka dla nauczyciela / He
Podstawa programowa
MATEMATYKA WOKÓŁ NAS KI ASA

więcej podobnych podstron