ped

ped



Kliniczne podstawy fizjoterapii -pediatria

c.

FIZJOLOGIA ROZWOJU DZIECKA

•    Okres prenatalny jB

•    Okres postnafnlny

V k

ŻP*'

1


OKRES PRENATALNY

OKRES POSTNATALNY

■ stadium zarodka

(od zapłodnieniu do 8, tygodnia życia płodowego włącznie)

Im

•    noworodkowy

fint urodzeniu tło ZH dniu tyciu)

•    niemowlęcy

Wt\ r m

(tui 2. inie\ii(cado ukończeniu i roku życia)

• faza płodowa • Hu *1

• ponicmowlęcy = okres wczesnego dzieciństwu = okres małego dziecku

(od 9. tygodnia tycio płodowego do narodzin) ">

/tui 2 roku żuła Jo skończeniu przez dziecko J lnu

t ' 1 1

■ przedszkolny

UJ

(od 4 do ń roku życia u iiiczinc)


OKRES POSTNATALNY

•    szkolny

/ini do IS. roku :\rl(t u l.f

- <ikres wczcsmiszkolny = obojęlnoplciowy = przedpokwitaniowy

(od' roku zydatło pierwszych ohjawaw r/iz/MKzykiitfce^a ,m\ tłt»irz*o\auui ptdoueyo. i), u dzteswzyick naoyiddn <V.-7 roku zscia. u t h/o/nou ttu 'J.-la raku Życia)

okres dojrzewania płciowego = pokwitaniowy

(odiS.-IO. roku żyda do /i.-/' roku żyda 11 /./

•    młodzieńczy

(id    Ja 20. roku życia wi.)

•    dojrzałości

ff»iu\Zcj 20 roku ;\cia)


OKRES NOWORODKOWY


adaptacja poszczególnych układów i narządów do podjęcia samodzielnych czynności życiowych



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
tomI (322) 324 Podstawy fizjoterapii Ocena psychoruchowego rozwoju dziecka jest ważna z kilku powodó
Scan080220085538 Fizjologia rozwoju dziecka dr n. med. Sylwia Kołtan Katedra i Klinika Pediatrii He
Literatura podstawowa: Piszczek M., Diagnoza i wspomaganie rozwoju dziecka - wybrane zagadnienia. CM
KLINICZNE PODSTAWY FIZJOTERAPII W
KLINICZNE PODSTAWY FIZJOTERAPII W REUMATOLOGII Rozliczenie godzinowe Rok studiów Semestr Liczba
DSC02631 Psychoruchowy i społeczny rozwój dziecka Podstawy fizjologii klinicznej Pediatria i Ne
tomI (99) Anatomiczne i fizjologiczne podstawy fizjoterapii 101 ROZWÓJ PSYCHOMOTORYCZNY zdobywanie i
IMG14 JJ. Starszy wiek szkolny W tej fazie rozwoju dziecka nauczyciel może budować swój autorytet n
2014-03-04Kurs: Psychologia kliniczna osób niepełnosprawnychWspomaganie rozwoju dziecka zagrożonego

więcej podobnych podstron