14173 Image76 (7)

14173 Image76 (7)



150

4.3. Z treści zadania mamy

F' = F'

^    n


F'x = F' oraz

Wykorzystując rozwiązania zadań 3.26 i 4.1 otrzymujemy związki między składowymi Fs i Fn oraz F' i F^ w postaci:

F' — F

x s    Ł s >

F' x u

Stąd:

a)    F = (f + 0,2 £) 1,67 • lO"9 [N],

b)    a = (0,8 t + 4 £) 102° [ras“2],

c)    kąt zawarty między siłą i przyspieszeniem protonu jest równy 67,4'

4,4. Z równania ruchu znajdziemy prędkość cząstki

c2t2

V =


y/b2 + C2t2

Wobec tego siła działająca na cząstkę

F =


= i


m


dv


mc


1 -


v2\3'2 dt


b


4.5. Am = 1,5 10 9 [kg].

4.6.    v — 0,866 c.

4.7.    Am = 4,3 • 109 [kg].

4.8.    Względna zmiana rozmiarów podłużnych

Al

T


i. - ‘

L


= 1-/1


fi


Z relatywistycznego wzoru na energię kinetyczną

Ek = mc2


1


- 1 =


znajdujemy

- =


mc


eU + mc


Stąd mamy

4.9. U


Al

T


mc


eU


eU + mc


0,1% dla protonu, 66,1% dla elektronu.


4.10.    U = 3,78 • 109 [V].

4.11.    Korzystając z transformacji czterowektora pędu i energii


PX =


E'

y \ v'x + v


pv =


Px>


Pz =


Pz>


E = y (Ef + Vp3,


otrzymamy


E


2 2 jr <r


y2n e


c2 (y2


y2 fi2) v


r2

X


~2<2    „2 ^ tl

C Pv ~ C Pz


'2 „2


= E'2 - p’Lc\

wyrażenia


4.12. Korzystamy z wyprowadzonej wyżej inwariantności

Ev

E2 — p2c2, podstawiając za pęd kwantu y związek py = —.

/


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Image76 150 4.3. Z treści zadania mamy F x — F oraz K = F n- Wykorzystując rozwiązania zadań 3.26 i
Spis treści 4. Zadania i kompetencje Prezesa WUG oraz sposób ich wykonywania........................
55 (127) ; Motyw?cm mojego działania było zadanie 150 Szkoły Konstruktorów „Przedstaw propozycję wyk
Image74 (7) 146 Wobec tego At V 2L-2 (n2 c - 1) = 4,16 • 10 -16W 3.24. Z poprzedniego zadania mamy A
Strona0150 150 Zadanie 6.4 snych oraz równania dynamiczne ruchu i postacie główne. Za początek odczy
Wstęp Opracowanie projektu musi być poprzedzone wnikliwą i staranną analizą treści zadania oraz
Zadanie 39. (3 pkt) Wykorzystaj załączony przekrój geologiczny oraz posiadaną wiedzę i wykonaj polec
3. CZYNNA I BIERNA MOC PRĄDU ELEKTRYCZNEGO Cel zadania: Poznanie sposobów mierzenia oraz wykorzystan
DSCN1930 Spis treści 5Wstęp (Ryszard GROBELNY) CZĘŚĆ I ROLA I ZADANIA POLICJI ORAZ SAMORZĄDU W KSZTA
skanuj0016 (249) 32 Treści kształcenia metod oraz organizowania całej sytuacji dydaktycznej, w które
skanuj0017 (51) - 4 - 10.5 Sprawdzenie wyniku z treścią zadania i podanie odpowiedzi: 80 g pierws
img108 108 8. Metody probabilistyczne Biorąc to pod uwagę oraz wykorzystując fakt, że x„ 6 {0,1},

więcej podobnych podstron