18508 img237

mutów ¹, inny reprezentuje utwór Zajączek z rozbitego lusterka², a jeszcze inny Kosmatek ze starej wierzby ³. Każde jednak opowiadanie zaczerpnięte z literatury dziecięcej zawiera takie wartości, jak oddziaływanie na wyobraźnię dziecka, stanowi wzór pięknego, literackiego języka, wzbogaca słownik, ukazuje piękno słowa mówionego.

Podobnie poszczególne zajęcia plastyczne lub konstrukcyjne na określony temat zawierają specyficzne cele szczegółowe. Może to! być umiejętność odtworzenia obserwowanego przedmiotu lub sytuacji, np. samochodu, drzewa na wietrze — czy inne.

W działalności plastycznej wystąpić może utrwalanie wiadomości o pracy ludzi, np. rysunek u krawcowej — (po obserwacji), a także oddziaływanie na postawę społeczną — radość z pracy dla innych, gdy wykonuje się np. zabawkę dla młodszego kolegi, prezent dla matki, ojca lub innej osoby.

Wszystkie zajęcia tego rodzaju rozwijają wyobraźnię, pomysłowość, stwarzają warunki do przeżyć estetycznych, jaką daje własna, twórcza działalność, oraz ćwiczą sprawności, umiejętności, uczą dokładności i staranności.

W pracy przedszkola są także zajęcia, których cel osiągany jest głównie poprzez formę, w mniejszym stopniu przez treść. Do takich zajęć należą ćwiczenia gimnastyczne, ortofoniczne. Treść, która im towarzyszy, ma na celu zwiększenie zainteresowania wykonywaną czynnością lub ułatwienie wykonania ich przez obrazowe przedstawienie i odwołanie się do wyobraźni. Głównym celem tych zajęć jest rozwijanie sprawności i umiejętności osiąganych przez wielokrotne i prawidłowe powtarzanie czynności pod kierunkiem nauczyciela.

Wymienione na początku rozważań cele zajęć nie są dychoto-miczne. Za podstawę wyodrębnienia omawianych celów przyjęto czynnik dominujący w poszczególnych zajęciach. Tymczasem wychowanie w przedszkolu ma charakter pracy całościowej i wszelka działalność dziecka powinna prowadzić do. wszechstronnego rozwoju jego osobowości, a więc i każde zajęcie powinno w miarę możliwości spełniać to zadanie, chociaż w różnym stopniu.

I znów dla ukonkretnienia tego stwierdzenia przykład.

Podczas spaceru po parku jesienią dzieci obserwowały owocujące drzewo jarzębiny, podziwiając jej piękne, czerwone korale na tle żółknących liści. , Następnego dnia przewidziane było malowanie na ten temat. Po podaniu dzieciom tematu zajęcia przeprowadzona została krótka rozmowa wstępna,

1

H. Łochocka; Pies z ulicy Bałamutów. Warszawa 1965, Nasza Księgarnia.

2

* H. Bechłerowa: Zajączek Z rozbitego lusterka. Warszawa 1961, Nasza Księgarnia.

3

H. Zdzitowiecka: Kosmatek ze starej wierzby. Warszawa 1957, Nasza 42    Księgarnia. •