37147 IMGt45

zajmowali się tymi zagadnieniami przez wiele lat, widzieli zadziwiające postępy u wielu dzieci poddanych terapii integracji sensorycznej.

Dr Ayres mówiła nam również, że ,.integracja sensoryczna nie jest substytutem rzeczywistej edukacji, może natomiast poprawić uczenie się i sprawić, że będzie łatwiejsze”.

Im. wcześniej, dzięki prawidłowej obserwacji dziecka i zastosowaniu odpowiednich testów, zostaną rozpoznane deficyty leżące u podstaw trudności w uczeniu się, właściwym zachowaniu czy koordynacji ruchowej, tym efekty terapii integracji sensorycznej będą lepsze.

„Integracja sensoryczna ułatwia uczenie się.”

W zależności od diagnozy pedagogicznej i medycznej oraz od indywidualnych predyspozycji dziecka czy osoby dorosłej, integracja sensoryczna może być łączona z innymi programami terapeutycznymi, takimi jak NDT (Bobath) czy terapia M. Rood odnosząca się do problemów związanych z karmieniem i mową.

Jest rzeczą niezmiernie ważną, by każdy specjalista uzyskał podstawy teoretyczne z zakresu integracji sensorycznej, przeprowadzania testów, klinicznej obserwacji oraz teoretycznych uwarunkowań procedur terapeutycznych i konieczności zachowania związanych z tym środków ostrożności. Dlatego zaleca się organizowanie dla terapeutów kursów w zakresie teorii i terapii integracji sensorycznej.

Umiejętność stosowania klinicznej obserwacji i standardowych testów oraz interpretacji uzyskanych wyników jest niezbędna do tego, by móc właściwie prowadzić terapię w zakresie integracji sensorycznej. Istnieją bowiem pewne przeciwwskazania do jej stosowania u niektórych dzieci. Dlatego też nie ma w tej książce szczegółowych opisów procedur terapeutycznych.

Profesjonaliści, którzy chcą prowadzić terapię w zakresie integracji sensorycznej, powinni obowiązkowo uczestniczyć w niezbędnych szkoleniach. Uzyskana podczas nich wiedza pozwoli im na obserwację dziecka z uwzględnieniem różnych aspektów i na przeprowadzenie badania i terapii w sposób prawidłowy.

Terapeuci powinni być tak przygotowani, by móc również wyjaśnić rodzicom lub innym specjalistom, dlaczego postępują tak, a nie inaczej lub dlaczego to, co robią, jest tak bardzo ważne.

Zadaniem tej książki jest również pomóc zarówno rodzicom, jak i profesjonalistom lepiej zrozumieć dzieci, z którymi żyją i pracują, analizując ich rozwój i zachowanie z różnych punktów widzenia.

12