44349 skanuj0004 (194)

7.    Podstawa do wystawienia oceny opisowej z zachowania jest obserwacja ucznia w następujących obszarach:

>    Tworzenie obrazu siebie: samoświadomość i samoocena, wyrażanie emocji i uczuć

>    Sposoby pracy: samodzielność i koncentracja, aktywność, przygotowanie do zajęć, tempo i staranność pracy

>    Współpraca z innymi: praca w zespole, relacje z rówieśnikami i osobami dorosłymi

>    Punktualność i obecność na zajęciach

8.    Ucznia klasy I-III szkoły podstawowej można pozostawić na drugi rok w tej samej klasie tylko w wyjątkowych przypadkach, uzasadnionych opinią wydaną przez lekarza lub publiczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną albo inną publiczną poradnię specjalistyczną oraz w porozumieniu z rodzicami (prawnymi opiekunami).

Ocena i iei interpretacja

6 (celujący)

•    uczeń czyta płynnie, poprawnie, wyraziście i biegle uwzględniając znaki interpunkcyjne i oddając sens i charakter czytanego utworu,

•    doskonale rozumie czytane treści i umie samodzielnie wyciągać wnioski na ich podstawie,

•    w testach pisemnych cichego czytania ze zrozumieniem osiąga 100% poprawnie wykonanych zadań,

•    regularnie korzysta z biblioteki szkolnej,

•    posiada duży zasób słownictwa zarówno w wypowiedziach ustnych jak i pisemnych,

•    samodzielnie potrafi ułożyć i zapisać poznane formy wypowiedzi

•    jego praca pisemna nie zawiera błędów, jest wyróżniająca i oryginalna,