Zakres treści |
Nr |
Nazwa badanych |
Forma |
Kryteria zaliczeń |
Pkt. |
Poziom |
kształcenia |
zadania |
czynności |
zad. |
wymagań | ||
Uważne słuchanie tekstu. |
1 |
Wyodrębnienie postaci |
ww |
Dziecko wybierze odpowiedź |
0-1 |
p |
w utworze. |
„b”. | |||||
2 |
Odszukanie informacji w tekście. |
L |
A.Dziecko zamaluje 4 owoce. |
0-1 |
P | |
L |
B. Dziecko uzupełni liczby w odejmowaniu. |
0-1 |
PP | |||
P-F |
C. Dziecko wybierze odpowiedź NIE. |
0-1 |
pp | |||
Postawy społeczne. |
3 |
Stosowanie właściwych form |
WW |
Dziecko zamaluje wyraz |
0-1 |
P |
grzecznościowych. |
DZIĘKUJĘ. | |||||
4 |
Określenie bezpiecznej sytuacji |
L |
Dziecko zamaluje kółko na |
0-1 |
P | |
do przejścia przez ulicę. |
zielono. | |||||
5 |
Klasyfikowanie pojazdów |
D |
Dziecko połączy ze słonkiem |
0-1 |
pp | |
z uwzględnieniem ich zagrożenia |
3 lub 4 pojazdy. | |||||
i bezpieczeństwa dla |
Dziecko połączy z chmurką |
0-1 |
PP | |||
środowiska. |
3 lub 4 pojazdy. | |||||
6 |
Podanie własnego miejsca |
KO |
Dziecko powie lub napisze |
0-1 |
P | |
zamieszkania. |
własny adres. | |||||
Pisanie. |
7 |
Pisanie własnego imienia |
KO |
Dziecko napisze własne imię |
0-1 |
p |
i nazwiska. |
i nazwisko. Dziecko napisze bezbłędnie. |
0-1 |
PP | |||
Czytanie |
8 |
Rozpoznawanie wyrazów na podstawie ich rozsypanek literowych. |
D |
Dziecko połączy 4 lub 5 par. |
0-1 |
P |
Pojęcia matematyczne. |
9 |
Tworzenie zbiorów wg podanych |
D |
Dziecko utworzy zbiór |
0-1 |
P |
kryteriów. |
warzyw. Dziecko utworzy zbiór |
0-1 |
P | |||
owoców. | ||||||
10 |
Obliczanie sum i różnic. |
KO |
Dziecko obliczy wartość |
0-1 |
P | |
sum. | ||||||
Dziecko obliczy wartość różnic. |
0-1 |
P | ||||
11 |
Rozpoznanie godzin na zegarze. |
KO |
Dziecko zaznaczy zegar, na którym jest godz. 600. |
0-1 |
P | |
17 |
PP - 5 | |||||
fil |
pkt. |
P -12 |
54