DSCF7986

dostrzeganie słuchowe

Zntrąó. autko!

od 3 la: 3

k* WłęO|| d*Cl ffl menu |J

Wszystkie dzieci siedzą w kręgu. Prowadzacyza-bawę zawiązuje jednemu z dzieci oczy. A potem prowadzi je do któregoś z uczestników i sadza na jego kolanach. Dziecko mówi wtedy; .Zatrąb, autko!"a drugie odpowiada.Pi-pip". Jeśli zostanie rozpoznane po głosie, to w następnej rundzie ono, z zawiązanymi oczami, będzie zgadywać czyjś głos. Zadanie można utrudnić, zmieniając swój głos.

Odgadywanie odgłosów

od 3 U: 3

leónOk&mfZiĆMO [J

opaska raoc) pcedrmoey *3

coCemKOO użyte.- >w szklanki.

•Jkrzt łyżki. pajwr owKragai urmejrtnoso J soo*ecr*

Jedno dziecko ma przewiązane oczy. Pozostałe dzieci (albo ten, kto prowadzi zabawę) wytwarzają różne odgłosy. Dziecko v. przepasce na oczach próbuje odgadnąć ich pochodzenie. Dla przykładu to być szelest papieru. stukanie w szklankę, tykanie zegarka, nalew napoju, przewracanie kartek w książce, klaskanie, pocieranie rękami. • anie zapałki™

Inne warianty:

Dzieci siedzą obok siebie w rzędzie, tyłem do bawę i zamykają oczy. Prowadzący zabawę wyt. odgłos. Kto go zidentyfikuje, podnosi rękę. Dop; wszystkie ręce, dzieci będą mogły zobaczyć, cz. słuszne. Albo tez dziecko, które odgadło pierwsz produkować'odgłos.

by prowadzącej za-i ich plecami jakiś ?dy w górze będą rzypuszczenia były ze teraz samo .wy-

od<łarQ

buca*^ fenCCntOCp J

IZozbrajunie bomby

Dziecko ma zawiązane oczy. W pewnej odległości od niego trzeba ustawić .bombę", czyli tykający budzik. Dziecko na czworaka udaje się na poszukiwanie bomby. Ważne jest przy tym, by kierowało się jedynie swoim słuchem, a me dotykiem.

Zaczarowany las

3 <XJ4Ut

[J] j>ęckxo Hibwrtęcejdwo a instrument db każdego dziecka?

ewentuałnłe opaska na oczy kJj koncentracja, refleks

Przygotowania: Każde dziecko wybiera sobie jakiś instrument i wszystkie ustawiają się w różnych miejscach pokoju Każde z nich ma być rośliną albo zwierzątkiem z zaczarowanego lasu.

Opis zabawy: Wybrane dziecko zamyka oczy. Ma przejść przez zaczarowany las. Jeśli podejdzie zbyt blisko drzewa albo zwierzęcia, to dziecko je imitujące wydaje swoim instrumentem ostrzegawcze dźwięki. Czy małemu wędrowcy uda się przejść przez las. nie zderzając się z nikim?

Inne warianty:

Osoba prowadząca zabawę daje co rusz jakiemuś dziecku znak. aby wydało dźwięk ze swojego instrumentu. Dziecko idące przez las słucha go uważnie i czeka, az wybrzmi do końca. A potem otwiera oczy i podchodzi do dziecka, które jego zdaniem było autorem tych odgłosów. Jjeszcze trudnie; będzie, jeśli najpierw kilkoro dzieci po kole -da dźwięk ze swoich instrumentów a dzie - lesie będzie musiało odgadnąć właścs ¹ jność.

Guzikowe historie

Osoba prowadząca zabawę opowiada dzieciom różne historyjki. Przy 3    ^{4 lal}

określonym słowie, które szczególnie często występuje w opowiadaniu.    [J] dwoje lub więcej dzieci

dzieci powinny szybko wziąć z miseczki po jednym guziku.    *JJ miseczka z guzikami

J koncentracja, refleks

Inny wariant:

Uzgadniacie, że kiedy tylko dziecko usłyszy umówione słowo, musi coś zrobić. Na przykład umawiacie się na słowo.pies* - niech dziecko zaszczeka, .zając’- niech dziecko kica. .czerwony’ - niech pokaże jakiś czerwony przedmiot...