Image003101

Image003101



nych aktów wraz z paskiem do góry i rozpoczynamy prowadzenie igły z nitką od jednej dziurki do drugiej (rys. 8). Po powrocie do punktu wyjścia, nitki wiążemy i obcinamy, kończąc tern samem tworzenie legji. Analogicznie musimy postępować z resztą aktów voIuminu.

Przy pomocy ramy tworzymy legje bardzo podobnie, z tern, że dzięki trzem bokom ramy możemy bai dzo łatwo i szybko ułożyć akty równo, nietylko na grzbiecie, ale i z dwóch boków krótkich. Ułożone akty przyciskamy do deski ręką lewą, przy pomocy Dłytki metalowej (włożonej brzegiem podziurkowanym od strony

ramienia długiego ramy), a prawą odejmujemy ruchomą część pod-stav'y. wkładając na jej miejsce deskę sosnową z paskiem papieru (jak poprzednio), tak na niej umieszczonym, aby jego połowa znajdowała się pod wystającemi z ramy aktami (rys. 9). Następnie dziurawimy szydłem i zszywamy akty z paskiem, podobnie jak robiliśmy to porzednio. Po wyjęciu z ramy załamujemy pasek, dzieląc go na część złączoną z aktami i część wolną tak, aby linja załamania była równoległą i bezpośrednio przylegającą do grzbietu aktów, które w ten sposób utworzyły legję^ (załamanie paska jest jej grzbietem). Wszywając legje do obwoluty, należy pamiętać, aby odrazu ściegi pierwszej legji były oddalone od załamania obwoluty o grubość legji, gdyż przy tak tworzonych legjach ich grzbiet, zamiast w połowie, jest na końcu grubości.

Zbijanie, wiązanie i przeszywanie (narzędzia i materjały: igła, nici, wosk, szydło, gwoździe, kolce, sznurek, obwoluta, akty).

29


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
WorkCentre?26 0802292346?ea978468b5 •    Przemieszczając się od jednego mostka do dr
24936 WorkCentre?26 0802292346?ea978468b5 •    Przemieszczając się od jednego mostka
Image001201 3 dziełach. Rzeczą nie dającą się odeprzeć jest, że wraz ze zdobytą religią rozpoczęła
53407 Image0101 (2) Podnieś dwa wewnętrzne elementy do góry i uformuj rogi. Wsuń patyczek międz
Image0013 przybył wieku 21 lat (1180-1181 - 576 AH) wraz z braćmi i ojcem. Tam rozpoczął studiować t
Image002 ZAMIAST WSTĘPU DO DRUGIEGO WYDANIA Książeczko, którą macie Państwo w ręku powiększyła grono
Image012 15. Nabierz powietrze do jednego policzka i przenieś je do drugiego.
Image030 nych struktur elementów, tym więcej tych elementów może być umieszczonych w płytce o określ
skanuj0019 (277) ZARYS WIEDZY O TURYSTYCE Wykres 6. Wpływy z tytułu przyjazdów cudzoziemców do Polsk
5. Efekty kształcenia przedmiotu, wraz z odniesieniem do efektów kształcenia dla obszaru (obszarów)
5. Efekty kształcenia przedmiotu, wraz z odniesieniem do efektów kształcenia dla obszaru (obszarów)

więcej podobnych podstron