212

212



212    V. Witijtenstein. Comup i Ryle

Z wyjątkiem przypadku percepcji i uczuć, prosta strategia postępowania polegałaby na przekształcaniu ich w sądy. Jak wykazał kiedyś Ryle40 nic jest tak. iż wszelkie myślenie jest po prostu „myśleniem. żc”; przy pewnej niewielkiej obróbce takie czynności jak zastanawianie się, zaduma, roztrząsanie, wątpienie, rozmyślanie, a nawet przeżywanie marzeń sennych mogą zostać przedstawione jako nakierowane na sądy. Do podobnego rezultatu można łatwo doprowadzić w przypadku czynności optatywnych takich jak chcenie, żywienie nadziei, obawa, pragnienie, dążenie i żałowanie: ich przedmiotem będzie sąd, że taki-to-a-taki stan rzeczy zachodzi, względnie nie zachodzi. Wyobrażanie, już choćby z uwagi na występowanie powidoków', jest bliższe postrzeganiu, w przypadkach, gdy postrzeganie jest zwodnicze. Dla tych, którzy koniecznie nalegają na zmniejszanie repertuaru przedmiotów, nie widzę tu innego rozwiązania jak potraktowanie obrazów i danych zmysłowych jako pochodnych aktów odpowiedniego typu. W ten sam sposób wyrażenia, które odnoszą się do uczuć, będą musiały być traktowane jako pochodne bierników słów', które nimi rządzą. Sprowadza się to w istocie do odmowy uznania prawomocności egzystencjalnego wnioskowania od sądu „A żywi uczucie f' do sądu o postaci „Istnieje uczucie /, które A żywi”.

Czy przy pomocy tej samej techniki można by również wyeliminować sądy? Obawiam się, że niezupełnie. Można oczywiście odmówić uznania prawomocności owego wnioskowania egzystencjalnego, ale nie rozprasza to wszystkich wątpliwości. Na przykład, redukcja tego, w' co się wierzy, do sposobu, wr jaki się wierzy, nie jest raczej wriarogodna. Niewykluczone, że można wskazać sposób zastępowania sądów zdaniami, i że można podać opis posługiwania się i rozumienia zdań w terminach behawioralnych. Pomogłoby to nam uwolnić się od intencjonalności, ale nie od uznawania tego, co mentalne. Myślenie, odczuwanie, wyobrażanie, czucie, postrzeganie i cała reszta byłyby nadal pojmowane jako czynności psychiczne.

40 Knowing Hou and Knouiny Thas, w: Collecied Pupers, D. s. 212-226.

VI

Fizykali/.m

Hroad o umyśle i materii

Ponad dwadzieścia lat przed opublikowaniem Czym jest umysł? Ryle’a relacje zachodzące między umysłem a ciałem systematycznie badał filozof / Cambridge, CD. Broad, w ponad 650-stronicowej książce Mind and Its Place in Naturę. Charlie Dunbar Broad urodził się w 1887, a zmarł w 1971 r. Kształcił się w Cambridge, a następnie został członkiem Trinity College. Po okresie sprawowania profesury w Bristolu wrócił do Cambridge, gdzie w latach 1931-1953 piastował katedrę filozofii moralności. Uzyskawszy najpierw wykształcenie w zakresie nauk fizykalnych. Broad podchodził do filozofii w duchu naukowym i uważał, że teorie filozoficzne mogą stawać się bardziej lub mniej prawdopodobne w świetle faktów empirycznych. Broad ulegał wpływom swoich starszych kolegów z Cambridge - Russella, Whiteheada i Moore’a, ale nigdy nie podzielał respektu Moorea dla sądów zdrowego rozsądku. Wobec Wittgensteina. który był jego kolegą w latach trzydziestych, nie żywił nigdy ani osobistych, ani filozoficznych sympatii. Poza Mind and fis Place in Naturę, które ukazało się w 1925 r., jego najważniejszymi książkami były Scientific Thought, opublikowana w 1922 r. oraz Examination of McTaggarrs Philosophy, której pierwszy tom, liczący ponad 450 stron, ukazał się w 193.3 r.. a drugi w roku 1938 w dwóch częściach ogółem liczących niemal 800 stron. Broadowska miażdżąca krytyka systemu McTaggarta - wf myśl którego rzeczy, które mylnie postrzegamy jako przedmioty fizyczne rozciągające się w czasie i przestrzeni, są w istocie bezczasowymi, duchowymi konkretami - jest być może nadmiernie skrupulatna, ale Broad zdołał istotnie wykazać, że McTaggart był pomysłowym metafizykiem, i w toku przeformułowywania, a najczęś-


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
212    V. Witigenstein. Ca map i Ryle Z wyjątkiem przypadku percepcji i uczuć, prosta
Zdjęcie0102 I jest czynnością dozwoloną przez prawo w wyjątkowych przypadkach, b)    
skanuj0024 (35) jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy. W wyjątkow
-    z wyjątkiem przypadków, gdy chodziło o ratowanie życia ludzkiego lub mienia albo
semestrze letnim. W wyjątkowych przypadkach termin ten może zostać za zgodą Dziekana wydłużony do ko
Art. 10. § 1. Każdy ma prawo do swobodnie wybranej pracy. Nikomu, z wyjątkiem przypadków określonych
Slajd5 (21) z wyjątkiem przypadków nowych mutacji każde chore dziecko ma chorego rodzica przy skojar
viewer3 b)    może być sędzią NSA w wyjątkowych przypadkach c)    nie
PICT5424 W klasach I-III ucznia można pozostawić na drugi rok w tej samej klasie tylko w wyjątkowych
100B51 54 4. WymiarowanieW wyjątkowych przypadkach liczby wymiarowe można rozmieścić dowolnie, co po
Zdjęcie0102 4 I jest czynnością dozwoloną przez prawo w wyjątkowych przypadkach, b)   &nbs

więcej podobnych podstron