49172 Scan0061 (9)

prawdopodobny uważa trzeci wariant motywując swoje stanowisko w następujący sposób: „Paweł Gajewski i studentka mając już dość pokaźny majątek- postanawiają nie liczyć się z opinią ludzi i decydują się na otwarte wystąpienie ze swoją miłością. Doprowadza to w efekcie do rozbicia poprzedniego małżeństwa, śmierci „anemicznej” i w końcu do małżeństwa Pawła ze studentką”.

\ 2. Podobne stanowisko prezentuje student S. L. Oto jego propozycje: a) Paweł Gajewski doprowadzi do śmierci żony (morderstwo, pozorowany wypadek itp.);

b)    studentka wyjdzie za mąż za innego mężczyznę;

c)    Paweł Gajewski zabierze kapitał i wyjedzie ze studentką za granicę. Najprawdopodobniejsza wydaje mu się ostatnia propozycja. Pisze w ten sposób: „W sytuacji, jaka się wytworzyła, Paweł będzie chciał jak najszybciej ożenić się ze studentką. Obrabuje więc żonę i wyjadą ze studentką za granicę. Myślę, że to wyjście jest najbardziej prawdopodobne, ponieważ oboje mogą obawiać się morderstwa, a innego sposobu na pozbycie się żony nie ma. Zamieszkując za granicą ukryją przed otoczeniem swoją przeszłość, co pozwoli im dalej żyć szczęśliwie”'.

3. Najdojrzalsze — jak się wydaje — rozwiązanie proponuje jednak student K. H., który wymienia następujące możliwości: a) Paweł Gajewski ze studentką dokonają wspólnego morderstwa i pozbędą się żony Pawła; b) Paweł zrozumie żonę, jej cierpienie i rozstanie'się ze studentką; c) upozoruje wypadek, pozbędzie się żony i ponownie ożeni się, tym razem ze studentką;

d)    Paweł — po rozwodzie z żoną — ożeni się ze studentką; e) ucieknie z ukochaną zabierając majątek. Za najbardziej realną .uważa trzecią możliwość. „Sądzę — pisze .student K. H. — że Paweł przemysłowiec, kapitalista, człowiek zachłanny nie zniesie myśli o utracie

ukochanej. Miłość do studentki spowoduje, że będzie ._on czyhał na życie własnej żony. Będzie bał się jawnego morderstwa, ale dokładnie upozoruje wypadek, w którym ona zginie. Z ewentualnych zarzutów pomoże mu się wybronić studentka prawa, z którą następnie się ożeni. Jest to klasyczne rozwiązanie w tego rodzaju trójkącie. Paweł chce mieć zarówno .pieniądze, jak i ukochaną”.

Dyskusja nad tymi (i innymi nie rozpatrywanymi tutaj propozycjami studentów) doprowadziła do Ustalenia ogólnie zaaprobowanego stanowiska: Oto ono: „Paweł Gajewski mając majątek nie zrezygnuje również z ukochanej. W walce o swoje szczęście (a miłość przecież jest odwzajemniana) nie cofnie się przed niczym, nawet przed morderstwem”. W podsumowaniu tej części zajęć seminaryjnych nauczyciel akademicki podał studentom," jaki był faktyczny finał tej historii. Okazał się on bardzo zbliżony do przewidywanego przez nich: „Gdy żona Pawła nie umiera, ten pozbywa się jej pozorując samobójstwo. W wyniku śledztwa i rozprawy sądowej trafia do więzienia. Firma podupada. Nie wiadomo, co się stało ze studentką, jedni twierdzą, iż odebrała sobie życie, inni, że. opuściła Warszawę i wy-- jechała gdzieś na prowincję”.

Kończąc rozpatrywanie danej sytuacji zadaniowej warto podkreślić, że prowadzone przez nauczyciela akademickiego W. K. zajęcia seminaryjne były bardzo żywe i spotkały się z ogromnym zainteresowaniem ze strony studentów. Przejawiali oni niespotykaną aktywność i inicjatywę, szczególnie w trakcie dyskusji. Wydaje się zatem, że zastosowana metoda rozwiązywania zarówno autentycznych, jak i fikcyjnych przypadków sytuacyjnych w pełni potwierdziła swoje walory dydaktyczno-wychowawcze, do których przede wszystkim zaliczamy:

117

i