52017 Obraz20

XXVIII. TEMAT

Proponowany zapis w dzienniku zajęć

I.    „Nasze mamy” - urządzanie wystawy zdjęć. Dostrzeganie podobieństw w rysach twarzy, kolorze oczu i włosów dzieci i matek.

II.    1. „Moja mama” - rozmowa na podstawie zdjęć mam połączona z wyko

naniem zadania w kartach pięciolatka. Swobodne wypowiadanie własnych myśli, wrażeń, spostrzeżeń i odczuć związanych z matką. Wzbudzanie uczucia przywiązania i szacunku dla niej. Odzwierciedlanie na rysunku szczegółów twarzy. Rysowanie na ograniczonej powierzchni.

2. „Mama i ja” - rysowanie flamastrami połączone z opowiadaniem własnego obrazka. Umiejętne rozplanowanie pracy na kartce. Rysowanie postaci ludzkiej z zaznaczeniem wszystkich jej elementów. Budowanie wypowiedzi poprawnej pod względem logicznym i gramatycznym. Okazywanie przywiązania do matki i do rodziny.

III.    „Zdjęcie mamy” - wykonanie ozdobnej ramki. Doskonalenie sprawności manualnej. Estetyczne wykonanie pracy. Nauka doprowadzania pracy do końca.

zajęcia 2. Pomagamy mamie

„Pomagamy mamie" - praca z obrazkiem połączona z wykonaniem zadania w kartach pięciolatka.

Słuchanie wiersza Józefa Ratajczaka Mama sprząta mieszkanie połączone z wypowiedziami na temat „Gdybym umiał czarować".

Inscenizacja bajki Czerwony kapturek.

Przebieg zajęć

1.    „Zgadnij, co narysowałem” - rysowanie na plecach kolegi. Rozpoznawanie i nazywanie, co kolega narysował. Rysowanie dużych, wyraźnych kształtów, np. serce, słońce, dom, drzewo. Zwrócenie uwagi na niezbyt mocny nacisk palców.

2.    „W kuchni” - praca z obrazkiem (K5, s. 10). Opowiadanie, co dzieje się na obrazku. Nadanie imion dzieciom, np. Tomek, Magda i posługiwanie się nimi podczas wypowiedzi.

Gdzie znajduje się rodzina?

Z ilu osób składa się ta rodzina?

Co robi Tomek?

Co robi Magda?

Czym zajmuje się tata?

Czy prasowanie jest zajęciem trudnym, czy łatwym?

Dlaczego tak sądzicie?

Na co trzeba zwracać szczególną uwagę przy prasowaniu?

Co robi mama?

Do czego mogą być potrzebne ziemniaki?

Czy mama jest smutna, czy zadowolona?

Dlaczego jest zadowolona?

O czym może myśleć mama?

Interpretowanie powiedzeń: zgodna rodzina, wzajemna pomoc, podział obowiązków.

K5 s. 10

W5 s. 9

„Pomagamy mamie" - obrazek

19