śpią. Na sygnał dany prze?: nauczycielkę pieski budzą się i w klęku podpartym szczekają: „Iłau, hau, hau!”. Wymienione czynności powtarzamy kilkakrotnie.
8. Pieski w budzie
Przybory: Krążki lub woreczki, kółka od sersa, małe obręcze.
Przygotowanie: Dla każdego pieska osobna buda — krążek.
Zabawa: Pieski wychodzą na spacer w różnych kierunkach, a na zawołanie wracają do domu. Pieski proszą o jedzenie (dzieci siadają na ziemi skrzyżnie i naśladują ruch proszenia — machanie rękami od góry w dół).
9, Pieski to domu — pieski na spacer! Przygotowanie: Wyznaczyć z boku sali (boiska) miejsce na budę dla psów.
Zabawa: Dzieci z siadu klęcznego przechodzą do skłonu w przód opierając ręce przed sobą (pieski śpią w budzie). Na zapowiedź: „Na spacer!” — zaczynają szczekać: „Hau, hau!” przechodząc do klęku podpartego i wysuwając głowę w przód. Następnie wychodzą na spacer, chodzą na czworakach, a na sygnał wracają do domu.
a. Zabawę można prowadzić ustawiając dzieci na dwu przeciwległych równoległych liniach. Dzieci--pieski zamieniają miejsca. Należy z.wrócić uwagę na bezpieczeństwo w czasie mijania się.
b. To samo można wykonać w formie gry z elementem współzawodnictwa: „Kto ładniej wykona ćwiczenie i szybciej zmieni miejsce?” (zabawa dla dzieci pięcio- sześcioletnich).
56
10. Pieski uczą się służyć
Przybory: Skakanki lub szarfy dla połowy grupy.
Przygotowanie: Dzieci ustawione parami obok siebie, jedno ma założoną pod pachy szarfę, która imituje smycz.
Z a b a w a: Gospodarz trzyma pieska na smyczy i prowadzi go po całej sali. Następnie zatrzymuje pieska i uczy służyć — ramiona (przednie łapy) ugięte, dłonie luźno zwieszone w dół, plecy proste. To samo powtarza druga grupa po zmianie ról.
Ił. Pieski przechodzą przez płotek Przygotowanie: Dzieci podzielone na dwie grupy. Jedna tworzy płotek w szeregu z chwytem rąk, tak aby między żerdkami plotka były odstępy. Naprzeciwko, w odległości pięciu kroków, pieski na czworakach (należy zapamiętać swoją parę).
Zabawa: Pieski na czworakach biegną do płor-
57