66805 strona (535)

Opis wady i schemat postępowania korekcyjnego

W postępowaniu korekcyjnym w przypadku pleców okrągłych, podobnie jak we wszystkich wadach postawy, należy uwzględnić trzy podstawowe kierunki działania (trzy tory postępowania korekcyjnego):

1)    morfologiczny — polegający na likwidacji dystonii mięśniowej i wytworzeniu silnego gorsetu mięśniowego;

2)    fizjologiczny — nauczenie przyjmowania postawy skorygowanej i utrwalenie nawyku poprawnej postawy:

3)    środowiskowy — zapewnienie odpowiednich, sprzyjających likwidacji wady warunków życia i pracy dziecka.

Program postępowania korekcyjnego dla dziecka z plecami okrągłymi powinien uwzględniać następującą kolejność działań.

1.    Uświadomienie dziecku i rodzicom obecności wady i wynikających z tego zagrożeń.

Najważniejszym celem jest przekonanie i zachęcenie dziecka do podjęcia trudu pracy korekcyjnej. Należy dążyć do sytuacji, w której dziecko jest podmiotem procesu korekcyjnego, a nie przedmiotem poddanym korekcyjnej „obróbce". Z drugiej strony chodzi tu o pozyskanie aktywnie współpracujących rodziców, którzy będą dbali o stworzenie dziecku warunków optymalnych, sprzyjających korekcji wady.

2.    Ustalenie i zapewnienie optymalnych warunków toru środowiskowego.

Obejmuje ono:

—    nie przeciążanie dziecka nauką i pracą,

—    zapewnienie odpowiednich warunków pracy (biurko, krzesło, ławka szkolna, oświetlenie),

—    zapewnienie możliwości zabawy i gier ruchowych na świeżym powietrzu,

—    zapewnienie odpowiedniej ilości i warunków snu,

—    prawidłowe odżywianie,

a także ćwiczenia korekcyjne w domu.

3.    Rozciągnięcie mięśni przykurczonych.

Istnienie przykurczów ogranicza ruchomość stawową i uniemożliwia przyjęcie postawy skorygowanej. Ich rozciągnięcie i przywrócenie pełnej ruchomości stawowej jest

21