A.LI ZA JAKOŚCIOWA
I
Lado mości wstępne. Czynności laboratoryjne
J2,
-1 analiza chemiczna, jak to już powiedziano we wstępie, ma na celu określenie sso składu badanego ciała, tzn. ustalenie, jakie rodzaje materii — pierwiastki, x _V; rodniki, związki chemiczne itp. — w tym ciele się znajdują, izs jakościową można przeprov/adzać najrozmaitszymi metodami, m.in. przy H riżnych technik instrumentalnych, takich jak spektrografia, spektrometria n:: rentgenowskiej czy polarografia. Jednakże nadal podstawowe znaczenie r raktyczne, jak i dydaktyczne ma klasyczna jakościowa analiza „mokra”. k* r~ podręczniku będzie poświęcona główna uwaga.
czna, mokra analiza jakościowa polega na tym, że do badanego roztworu : ipowiedniego odczynnika, pod wpływem którego zachodzi jakaś zauważalna, Etyczna reakcja analityczna: roztwór zabarwia się, powstaje lub rozpuszcza pK r_'r też wydziela się gaz.
22 ::ało lub mieszanina, jak i stosowany odczynnik znajdują się najczęściej trze wodnym jako elektrolity w stanie zdysocjowanym. W związku z tym prze-reakcje zachodzą między jonami. Z tego powodu znajomość podstawowych dziesięciu kationów i anionów umożliwia, przy użyciu odpowiednich w. wykonanie analizy jakościowej większości substancji nieorganicznych ■un.
E=-rizym podręczniku zaleca się stosowanie analizy jakościowej w skali pół-Ifcącej na pograniczu skali makro i mikro*. W metodzie półmikro:
r::sri roztworów lub ilości substancji badanej są niewielkie, tak że osady, rudzielania, przemyv/ania itp. mieszczą się w granicach 1-2 ml; rryfikacje są wykonywane z 1-2 kroplami roztworu i 1-2 kroplami odczynie rrobówce wirówkowej, na płytce porcelanowej łub szklanej albo na skrawku
—e zostało zastąpione odwirowywaniem, co znakomicie przyspiesza oddzie-m i tym samym cały proces analizy.
półmikro daje dużą oszczędność odczynników, wody destylowanej, gazu, miejsca pracy przeznaczonego na sprzęt, odczynniki, jak i na czynności |fcyu=. Podczas gdy w skali makro używa się dużych zlewek, kolb, parownic czy ze względu na konieczność sączenia dużych ilości wytrącanych osadów --*e~ wania dużych objętości roztworów, w skali półmikro stosuje się niewielkie ie r~”’orów, małe ilości osadów, a więc też odpowiednio małe naczynia.
n klasyfikacji metod analitycznych są ilości substancji pobieranej do badania, jednak w rze--crr byłoby ustalić ostrą granicę między metodą makro i półmikro.
169