:Ur. ;^cłu CCICCU.D jou; Wyf.Zy&ly w;v.:"ru OeKUUS i;u u
:Ur. ;^cłu CCICCU.D jou; Wyf.Zy&ly w;v.:"ru OeKUUS i;u u
>
ż CiOłecICśŻWU
uczucia: strach :: '? rr;: i . . ,
z..a0ićGzv&ri-i&ś-zaD:jrz&:;ia cny; jCC&CMSS', teryoi>tu;*, ■■.:.* uoiajiWcn zacncm-an, serowi.• p.zso
■•.1'L‘Ov ; • i!, vv'VCviV »t‘ór;fS Sie, -r-~r-.SLi-b-.i; ić 21 tr= iJ» »’vy i"i• ---J-sS\.••OVvi? Git i£ 00 'WicKU
V , 3:.
LfcżUCdfe; Ciii i lęk diicieli, WStyd, pUCZuCtó idy, Vv d-d r 0;.jSU, pOOz U--■■ O IKdf.U UC-iO.Oy,
bezradność, obuwa, przed zranieniem
Ig che wo nic: Reg rocie, wieku dziecinny język, moczenie cię, ocenie k:ciuke!,v:'ycofyweniz cię. Zaburzenia snu (koszmary), zachowania agresywne, uległość wobec innych ciągłe i częste zabawy saksuaine jawna i ciąots masturbacja dawania dc zrozumienia że ma się jakąś tajemnicę.
Rceueke : ambiwal&ntne uczucia wobec dorosłych, zobuizec.śa co 'w roi: i coriziaru rói w obrębie rodziny, strach, wstyd, poczucie winy, niepokój I niepewność, wściekłość, strach przed zranieniem i zbrukamem, meutnosc.
Zs-clicwante: społeczne wycofywanie się, dolegliwości somatyczne takie jak; boi głowy, ui _uvi i5, zaborze, iia snu, isdzeni- z. acnowarza a gra-a •. .■ os. -sm-zo n lawyja sr«iwi (5 zie oceny w szkole, problemy z utrzymywaniem granic, uiegipsć, przymusowa czynności; zbyt częste kąpani? się, mycie. Seksualne czynności z rówieśnikami1 młodszymi dziećmi, prowokacyjne z schowa n i 3 o chemkierz? seksualnym, zaburzona stosunki z rcwiesnsKsmi, 'dawanie do zrozumienia że ma się jakaś tajemnicę.
Strsti-iy wibfc szkolny i'£ do 'w ;:;v:
<
Uczucia: arribiw.-jieri[n&-uczucia wobec dorosłych, wściekłość, stronn, poczucie winy, wstyd, depresja, lęk przed zranieniem, nieufność, myśli samobójcze Zschowenćo; społeczne wycofywanie się, brak a a skwarny:-::; su:w.uni-.o\v z rowiConikssmi waoarcwanie, manipulacyjne zachowania wobec innych, seksualne nadużywanie
— i ,. .j — . - i. — :
: i kr-,.- -i sZłd- V v.»: i ;_i j_. • rg;... 1
\V-.ck nt-Iocizifeiicz-.’ (ta d-b- ta !«■:(}
fkcscis: wś-wekicsć, wstyd, pocouoie winy, o.;, uoie byc.-.a Uc.sukśiuyUi, nieuficośb, amniwaienlfie uczucia wobec dorosłych, konflikty wynikające ze złego rozumienia funkcji j3ką pełni płeć i podział rói w rodzinie, uczucie bycia "brudnym", "zepsutym" i zranionym Zachowania: zachowania samodestrukcyjne, narkotyki, ucieczki z domu, zachowania agresywne, wykorzystywanie innych. przyjmowanie roli ofiary unikanie fizycznei i e rnoci or, a i n ej inty rnn ości, próby sa rncbójcz e
Oięi-wy fioyzzr::. :
c urazy ciała i otarcia naskórka, siniaki /,
t .Porę, uszkodzenia i stany zapalne okolicy odbytu i narządów płciowych / u
oziewczyner. uszkodzeni błony dziewiczej, c;ąza /,
. jrudiiości oddawaniu moczu
i
» i:*-ł^du fnoc^.^ws^r:
1
1
* cioiouy f;rz :-i;i;szui*ię liroę.o Oiciows
Rodziny z ureny ryzyka*
05-03-09
*