SDC10494 (3)

Gmdrifń

PRZEBIEC DKfA

S Ćwiczenie spostrzegawczości ~ JC10 przegląda *ię w bombce?" - Moje 4 lata, cz. I,X3S.

O Ćwiczeni* poranne - zestawXVI (K. Wlwżnik Wychowanie..., s. 166).

n

^ Zwrócenie uwagi na właściwe odnoszenie s»c do siebie na podstawie opowiadania Cł Janczarskiego Baletnicska I kominiarczyk (fi. Kruk Wybór..., s. 131). f. Wy^śnicniesłówrbakaucjLkomininrz.

Z Opowiadanie nauczyciela na podstawie ulworu.

(Nauczyciclt>po»fetfej^.pr/>pim»odpo\viednieilu5i!iacjc).

3. Omówienie treści utworu;

-    Jakzachowywałasiębalctnica?

-    Co wydarzyło się nu choince?

-    Jafczacbowtfsięfcominiarczyk?

4.    Naśladowanie ruchów baletnicy (jeżeli dzieci nie potrafią, naśladują ruchy nauczyciela).

5.    Próba interpretacji ruchowy utworu;

• chętna dziewczynka naśfndujcnichy baletnicy. chłopicc-kominiarczyk stoi obok. „Ualctnica” nie patrzy na „kominiarza”. Potem zatrzymuje się i udaje wystraszoną(„pali sięjej spódniczka”). „Kominiarczyk" otrzepuje jej ubranie nńotdką. Następnie „balemica*'uśmiccha się do „kominiurczyka", podaje mu ręcci tańczą w kółeczku. Po chwili do tańczącej przy muzyce pary dołączają inoedzied i tańczą wszyscy.

(Nauczyciel podpowiada, co się dzieje, czasami pokazuje gest lub minę,jaką powinny zrobić dzieci).

O Zajęcia ruchowe- zestaw VIII (patrz: przewodnik..., s. 62-63).

III

£ Słuchanie ciekawostek związanych z tradycjami i zwyczajami świątecznymi wspóinespiewanieznanych kolęd, dzielenie się opłatkiem, składanie życzeń.

O Zabawa bieżna Wyścigi w parach (K. Wlażnik Wychowanie. . s. 94).

§

Zabawy tematyczne. lepienie z plasteliny.

-    rozwija sprawpoić manualną.

-    rozwija logiczne niyikmc^słwsrrrcgawcTołć.

Metody: pokaz, rozmowa, ćwiczenia praktyczne.

Środki dydaktyczne: A». Grabka Zgfctta ruchmtr w pr-rótrknU, 3. S»cc Zagała Sa nafndodcych, K. Wlaźnik H^*o>ił«kJfe>pirw|Bdeh*i,K.V<.Voęd Hiiarca; ibs>* -^/aah7wvni(kMVilii<b(dMⁱwliuAl3ib6{iil,o.4_lslukiidd,(ibitiki, Moje .4 lata, cł    wycinanka Zrobię losom-procepłantycsne dla 44atków.

PRZEBIEG DNU

I

§ Zabawa Jaś i Małgosia.

Dzieci uslnwiają8iąwkolc.biOłąóon^uwnurck(7wią/aiKdcakanki).N»uczy ciel objaśnia, że w kole jest wielki, ciemny las. Do kola wchodzi dwoje dzieci-Jaś i Małgosia. Oboje do stają opaski na oczy i musząodnalcźć siąw gęstwinie. Nie mogązcsobąrozmawiać,\ccz tylko wzajemnie nawoływać MęckhymidJwięka-mi: mruczeniem, brzęczeniem... Gd> jedno zd/iccrwydaje dhsięk.diugic też. musi odpowiedzieć jakimi dźwigiem. Gdy rodzeństwo juisic«lnajifaóc.możesiccfcjąć i okazać radość (K. W. Vopcl Witajcie usry..., s.23).

O Ćwiczenia poranne - zestaw XVII (A. Cirzęska Zajęcia.... s. 210).

II

. Zimowe zabawy omówicnieulubionychzabawilziccinaśnieguiwymkających

z nich zagrożeń.

1. Ro/wią/ywaniczagadek:

• Nie mają kół, a jeżdżą w dół

po śniegu białym, tonę wspaniałym. Szybko po lodzie	(sanki)
niosą nas one.
obie do butów są przyczepione. W dół zbocza mkną	(łyżwy)
dwie deski, zostawiając długie kreski.	(narty)