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eon — z    sobre — na

por — przez bajo — pod sin — bez    de — o (kimś, czymś)

W wołaczu opuszcza się rodzajnik.

4. Odmiana zaimków que i quien

Zaimki que — co i quien — kto odmieniają się tak samo jak rzeczowniki:

Nom.	que		quien
Gen.	de que	de	quien
Dat.	a que	a	quien
Acus.	que	a	quien
Abl.	eon que	eon quien
	en que	en	quien
	etc.		etc.

EJERCICIOS

1.    Odpowiedzieć na następujące pytania:

£Es numerosa la familia del maestro? ^Cuantas personas hay en la familia del maestro? ^Dónde estudia el hijo del maestro? ^Dónde estudia la hija del maestro? £Es espaflola la esposa del maestro? ^Dónde trabaja la esposa del maestro? £Quićn se levanta el primero en casa? iQui6n prepara el desayuno? iCómo es el desayuno? £Por que estan todos contentos? ^Adónde van todos despues del desayuno?

2.    Odmienić następujące rzeczowniki i imiona własne:

ventana, puerta, techo, lapiz, hijo, hija, Adrian, Conchita

3.    Wstawić zamiast kropek odpowiedni dla danego przypadku przy-imek:

La familia ... Pedro es numerosa. El padre ... Conchita es maestro. La mądre ... Conchita es empleada. El padre ve ... libro. La mądre da ... libro ... hija. La hija da ... libro ... padre. Los hijos preguntan ... mądre. Los alumnos hablan ... el maestro. Sobre la mesa ... Conchita hay un lapiz. Sobre la mesa ... padre hay un libro. Sobre la mesa ... mądre hay pan. Mariano da un cigarrillo ... padre. Mariano ve ... padre. Mariano ve ... abrigo. La mądre va al cine ... los hijos.

4.    Wstawić zamiast wyrazów w nawiasie rzeczownik lub imię własne w odpowiednim przypadku:

Pedro da el lapiz (ojcu). La mądre habla (z ojcem). La mądre (z córką) van al cine. El hijo (nauczyciela) estudia en la universidad. Pedro ve (papierosy i książkę) sobre la mesa. Los cigarrillos (ojca) y el libro (Conchity) estan sobre la mesa. Mariano da los cigarrillos (ojcu) y el libro (córce).

5.    Wstawić zamiast kropek es, son lub esta, estan:

Los padres y los hijos ... en casa. El padre ... maestro, el hijo ... estudiante, la hija ... alumna. Todos ... en casa y ... contentos, porąue escuchan la radio. El maestro no ... contento porąue los alumnos no estudian. £Por que ... contenta Conchita? Conchita ... contenta porąue va eon el padre al cine.

6.    Przetłumaczyć na język polski.

Maria, la hija del periodista Pedro Bielski, se levanta, toma el desayuno y va a la eseuela. En la eseuela ya estd el maestro. El maestro pregunta dónde estan los libros de Maria, porąue no ve los libros sobre la mesa como siempre. Maria no contesta. Los libros olyidados por Maria estśn en casa sobre la mesa. Maria va a casa y regresa des-pućs a la eseuela eon los libros. Ahora el maestro ve los libros y no pregunta nada.

7.    Przetłumaczyć na język hiszpański:.

Jestem Polakiem, mieszkam w Warszawie i pracuję na poczcie. Teraz jestem w domu i jem śniadanie. Śniadanie jest smaczne. Jest wcześnie, ale wychodzę, aby przed pracą przeczytać gazetę i porozmawiać trochę z Marią. Maria jest córką Hiszpana, mieszka też w Warszawie i też pracuje na poczcie. Maria zawsze biegnie do pracy. Eflaczego? Czy nie wstaje wcześnie? Tak, lecz przygotowuje śniadanie dla wszystkich w domu

DIALOGO IV

—    &Quićn es el seftor Portela?

—    Es un maestro espaflol.

—    i Dónde vive, dónde trabaja?

—    Vive en Varsovia y trabaja en una eseuela.

—    Y la esposa del maestro, £tambićn es espanola?

—    No, ella es polaca y trabaja en la oficina de correos.

—    Y usted, £ dónde trabaja usted?

—    Yo no trabajo, soy estudiante.

—    iQuś estudia usted?

—    Medicina.

—    Como el hijo del maestro.

—    Si.

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